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2022-2023年教师资格之幼儿保教知识与能力通关检测卷

单选题（共20题）

1.在大班幼小衔接活动中，教师与幼儿共同创设了“小学调查”的主题墙。这主要是为了()

A.激发幼儿良好的入学动机

B.培养幼儿的责任感

C.提高幼儿的学习能力

D.帮助幼儿形成良好的学习习惯

【答案】A

2.（）提出了“整个教学法”，强调把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、有系统地教授给儿童。

A.杜威

B.陈鹤琴

C.福禄贝尔

D.陶行知

【答案】B

3.教师在大班幼儿已有超市购物的经验基础上，组织开展一节社会活动“逛超市”，引导幼儿学会理性消费、合理消费、按需消费。此教育活动内容的选择是从()入手。

A.教材

B.兴趣

C.联系

D.经验

【答案】D

4.实现保教合一的前提是（）。

A.良好的工作伙伴与师生关系

B.教师的保育意识

C.保育员的工作态度

D.幼儿的自理能力

【答案】B

5.沙子、飞虫入眼后正确的做法是()

A.翻开眼皮，用棉签轻轻擦去

B.揉眼以揉出异物

C.用力眨眼，使异物挤出眼睛

D.吹气

【答案】A

6.世界上第一所幼儿园的创立者是（）。

A.夸美纽斯

B.洛克

C.福禄贝尔

D.卢梭

【答案】C

7.要求教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时，合理安排以及注意调节幼儿身体和心理所承受的负荷，从中体现的幼儿园健康教育的原则是()。

A.适量的运动负荷原则

B.全面发展的原则

C.经常化原则

D.多样化原则

【答案】A

8.按照评价主体的不同可以将教育评价分为()。

A.评价者和被评价者

B.自我评价和他人评价

C.绝对评价和相对评价

D.宏观评价和微观评价

【答案】B

9.当教师以“病人”身份进入小班“医院”时,有六位“小医生”同时上来询问病情,每个孩子都积极地为教师看病、打针,忙的不亦乐乎。结果教师一共被打了六针,对下班幼儿这种游戏行为最恰当的理解是（）

A.过于重视教师的身份

B.角色游戏呈现合作游戏的特点

C.在游戏角色的定位中出现混乱

D.角色游戏呈现平行游戏的特点

【答案】D

10.（）不是幼儿期儿童性格的典型特点。

A.活泼好动

B.喜欢交往

C.好奇好问

D.稳定性较强

【答案】D

11.评估幼儿发展的最佳方式是()。

A.平时观察

B.期末检测

C.问卷调查

D.家长访谈

【答案】A

12.幼儿形成数概念的关键是()。

A.掌握数的顺序

B.知道数的实际意义

C.掌握数的组成

D.能辨数

【答案】C

13.幼儿拿一根竹竿当马骑，竹竿在这个游戏中属于()。

A.表演性符号

B.工具性符号

C.象征性符号

D.规则性符号

【答案】C

14.创设幼儿园物质环境在强调安全和卫生的前提下，应当力求做到（）。

A.儿童化、教育化、绿化和美化

B.年轻化、知识化、绿化和美化

C.儿童化、知识化、绿化和美化

D.年轻化、教育化、绿化和美化二、材料分析题

【答案】A

15.幼儿园平面手工活动的主要形式有（）。

A.厚纸制作、撕纸、剪贴和染纸

B.剪贴、染纸、泥塑和厚纸制作

C.粘贴、剪贴、厚纸制作和折纸

D.粘贴、撕纸、剪贴和染纸

【答案】D

16.下列哪一种不属于《3—6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式?()

A.强化学习

B.直接感知

C.实际操作

D.亲身体验

【答案】A

17.幼儿知道凡是刚从锅里蒸出来的东西都是烫的、热的。这种认识的获得是通过（）

A.感知

B.记忆

C.想象

D.思维

【答案】D

18.认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是（）。

A.行为主义理论

B.建构主义理论

C.精神分析理论

D.成熟主义理论

【答案】B

19.冬冬生病了，很多天没来幼儿园。李老师想要了解冬冬情况的最适合的方式是()。

A.开家长会

B.写信

C.打电话

D.家访

【答案】D

20.3岁前婴幼儿一般不能进行（）。

A.独自游戏

B.合作游戏

C.平行游戏

D.动作游戏

【答案】B

大题题（共3题）

1.幼儿园小班上计算课，作业内容是手口一致地点数“2”。老师讲完后，带小朋友一起练习。老师问一个小朋友：“你数一数，你长了几只眼睛？”小朋友回答：“长了3只。”年轻老师一时生气，就说：“长了4只呢。”那小朋友也跟着说：“长了4只呢。”老师说：“长了5只。”那小朋友又说：“长了5只。”老师气得直跺脚，大声说：“长了8只。”小朋友也跟着猛一跺脚说：“长了8只。”老师忍不住笑了起来，那小朋友还以为对了，也咧开嘴天真地笑了。[问题1][简答题]案例中小朋友表现出什么样的心理特点？