2024年幼儿园大班教案《钟》含反思.docx

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2024年幼儿园大班教案《钟》含反思

大班教案《钟》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿感知两声部合唱的形式，体验合作演唱的欢乐，在图谱的帮助下，尝试协作演唱两声部歌曲，感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣，快来看看幼儿园大班《钟》含反思教案吧。

活动目标：

1、在图谱的帮助下，尝试协作演唱两声部歌曲。

2、感知两声部合唱的形式，体验合作演唱的欢乐。

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

4、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

重点难点：

在图谱的帮助下，尝试协作演唱两声部歌曲。

活动打算：

1、歌曲录音

2、图谱

3、幼儿阅历：

（1）娴熟演唱第一声部

（2）合作朗诵两声部儿歌

活动过程：

一、复习歌曲《钟》

1、我们已经学习演唱歌曲《钟》，你们能用好听的声音演唱这首歌曲吗？

2、重点引导幼儿用灵巧跳动的声音表现钟声。

二、两声部儿歌朗诵。

1、我们还学习了两声部的儿歌，你们能用洪亮的、整齐的声音念出儿歌吗？

2、老师指挥幼儿朗诵。

三、尝试两声部合唱

1、小挚友们的本事真大，不但会唱歌曲，还会念两声部的儿歌，听到你们的好听的声音，我也忍不住想唱歌了。

2、老师范唱：要求老师在唱歌时幼儿宁静的听，听好举手回答问题。

关键提问：今日老师唱的歌曲与以前有什么不一样？

录音机唱的是什么？我唱的是什么？

3、师小结：这首歌曲是一首两声部合唱的歌曲，并且两声部的歌词有不一样的地方。

4、出示图谱

请你们看着图谱告知我，你发觉了什么隐私？

这首歌曲的两个声部是一起起先的吗？两个声部唱的歌词是一样的吗？

5、跟着钢琴演唱其次声部：

我们看着其次声部，跟着音乐一起来唱一唱其次声部。（弹琴）

6、跟着录音机配其次声部

（1）我们来给录音机协作其次声部好不好？（老师指图赐予肯定的提示）

（2）我们这次不看图谱，一起跟着录音机唱的第一声部来合作，演唱其次声部。

7、幼儿尝试两声部协作演唱歌曲

（1）我们小挚友能不能像念两声部儿歌一样来唱第一声部和其次声部？

（2）幼儿自主分成两大组演唱歌曲。

（3）交换声部演唱。

活动反思：

本次活动前幼儿驾驭了第一声部的歌曲演唱，两声部的儿歌朗诵，为活动解决了难点，但是从活动过程看，难点解决之后，孩子们对两声部的歌曲演唱没有了难度，很轻松的就合唱胜利。所以活动中我进行了随机调整，请幼儿进行指挥，但是孩子们对指挥比较生疏，虽然都踊跃的举手参与，但是指挥的节奏与手势都存在问题，没有起先和结尾。

小百科：钟，是指金属制成的响器，中空，敲时发声，例如“警钟”。也指某个肯定的时间，例如“一刻钟”。同时，钟也是姓氏。

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