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14《母鸡》教学设计

主备人

备课成员

教学内容

《母鸡》为本单元第14课。教学内容主要包括：1.学习生字词，如“咕咕、懒洋洋、警惕”等；2.理解课文描述的母鸡的形象特点，如勤劳、慈爱、勇敢等；3.分析课文结构，了解作者如何通过对比、举例等手法描绘母鸡的形象；4.体会作者对母鸡的崇敬之情，培养关爱动物、尊重生命的价值观；5.有感情地朗读课文，提高朗读技巧。通过对本课的学习，使学生能够更好地理解课文内容，提高阅读分析能力，同时培养对动物的关爱之情。

核心素养目标

1.阅读理解能力：学生能够把握课文内容，理解并分析母鸡形象的特点，提升文本解读与信息提取能力；

2.语言表达能力：通过学习课文中生动的词汇和修辞手法，丰富学生的语言积累，提高其表达及写作技巧；

3.思维品质：培养学生批判性思维，使其学会从不同角度审视事物，激发对动物及自然界的探究兴趣；

4.情感态度价值观：感悟作者对母鸡的崇敬之情，引导学生关爱动物，尊重生命，培养良好的道德品质；

5.合作交流能力：课堂讨论与小组活动中，提高学生的合作意识，培养倾听、表达、交流的社交技能。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解课文内容，把握母鸡形象特点。

2.分析课文结构，掌握作者运用的修辞手法。

难点：

1.课文中的细腻情感表达。

2.对比、举例等修辞手法的识别与应用。

解决办法及突破策略：

1.通过图片展示、情景模拟等方式，帮助学生形象地理解母鸡的特点，加深对课文内容的记忆。

2.引导学生小组讨论，分析课文中关键句子，理解作者情感，培养同理心。

3.设计课堂互动活动，如角色扮演、仿写练习，让学生在实践中体会修辞手法的作用，提高识别与应用能力。

4.教师适时点拨，总结规律，提供写作技巧指导，帮助学生突破难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法选择

为达成教学目标，针对学生的学习特点，本节课将采用以下教学方法：

（1）讲授法：教师通过生动的语言，向学生传授课文内容、修辞手法等知识点。

（2）讨论法：引导学生就课文中的重点、难点展开讨论，激发学生的思考与探究。

（3）案例研究：分析课文中关于母鸡的描述，让学生通过实际案例了解作者如何塑造形象。

（4）项目导向学习：将学生分组，每组负责探究一个母鸡的特点，进行成果展示。

2.教学活动设计

（1）导入：通过展示母鸡的图片，激发学生的兴趣，引入新课。

（2）新知学习：采用讲授法，结合PPT展示，讲解课文内容、修辞手法等。

（3）课堂讨论：组织学生进行小组讨论，分析课文中的重点、难点，培养学生的合作意识。

（4）角色扮演：让学生扮演课文中的角色，体会母鸡的形象特点，加深对课文内容的理解。

（5）实验：设计“观察母鸡”的实验，让学生亲身体验，培养观察力和表达能力。

（6）游戏：设计“母鸡特点”接龙游戏，巩固学生对课文内容的记忆。

3.教学媒体和资源使用

（1）PPT：展示课文内容、修辞手法等知识点，帮助学生形象地理解。

（2）视频：播放母鸡生活的短片，让学生更加直观地感受母鸡的特点。

（3）在线工具：利用网络资源，拓展学生的学习视野，提供更多关于母鸡的信息。

（4）实物展示：展示母鸡的图片、模型等，增强学生的直观体验。

（5）教材：结合课本内容，指导学生进行课堂学习。

教学流程

一、导入新课（5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《母鸡》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过母鸡的生活习性？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索母鸡的奥秘。

二、新课讲授（10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解课文描述的母鸡形象特点。母鸡是勤劳、慈爱、勇敢的象征，这些特点在课文中得到了充分的体现。

2.案例分析：接下来，我们来看课文中关于母鸡的具体描述。这个案例展示了母鸡形象在实际生活中的体现，以及如何让我们更好地理解和尊重生命。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调勤劳、慈爱、勇敢等母鸡形象特点，以及对比、举例等修辞手法。对于难点部分，我会通过分析课文实例和对比其他动物形象来帮助大家理解。

三、实践活动（10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与母鸡形象相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的角色扮演活动。这个活动将演示母鸡在不同情境下的形象特点。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和角色扮演的结果。

四、学生小组讨论（10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“母鸡形象在实际生活中的体现”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出