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阅读在初中历史教学中的应用研究

摘要：阅读是”学习之母”和“智慧之源”。阅读不仅仅是学生从事学习的最基本活动，也是学生获取知识、培养技能、提高成绩的重要前提。在初中历史教学中，阅读对于初中生而言尤为重要。本文从阅读在初中历史教学中的现状与地位着手，找出并分析了现存于初中生历史阅读中的问题。结合存在的问题给出了相应的培养初中生阅读能力的策略。

关键词：阅读；历史教学；学生

前言

《义务教育历史课程标准》明确指出：在循序渐进地培养学生的历史学习能力上提出依次递进的更明确的要求。即初一：主要培养学生学习历史的时空观念，认识和阅读各种历史图表，学会计算历史年代的方法，适当阅读普及性的历史读