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二年级西师大版语文下册古诗阅读专项精选练习
班级:__________姓名:__________时间:__________
1.阅读诗歌,完成练习。
我有一盒彩笔,我有一盒彩笔,
我用它画美丽的今天:我用它画明天的理想:
画一条蓝色的直线,我画透明的海洋,
那是_______流过稻田。为了看清海底的宝藏。
画一个黄色的圆,我画绿色的太阳,
那是_______挂在山尖。为了让夏天凉爽。
画一条紫色的曲线,我画结满面包的大树,
那是连绵起伏的高山。为了永远消灭饥荒。
画一个细细直立的三角,我画小朋友长上翅膀,
那是_______插入云天。为了在广阔的天空飞翔。
[1]把下面的词语填到诗歌中相应的横线上。(填序号)
①中秋明月②电视塔③远山④小河
[2]诗歌分为两节,第一节描绘了_________,第二节勾画出明天的理想。第
二节里,“我”分别画了哪些“明天的理想”?用“________”画出来。
[3]仿照诗歌中的句子,用彩笔画出你的理想吧!
我画________,为了_________________。
2.读文段,完成练习。
杨树高,榕树壮,
梧桐树叶像手掌。
()秋天叶儿红,
()四季披绿装。
木棉喜暖在南方,
桦树耐寒守北疆。
()水杉活化石,
()开花满院香。
[1]文段共有(______)句话,其中第(______)写了杨树、榕树、梧桐树。
[2]从文段中找出下列各字的反义词。
暖——(______)南——(______)
[3]请把下列四种树的名字填到文中括号里。(填序号)
①金桂②银杏③松柏④枫树
[4]照样子写句子。
1/6
例:梧桐树叶像手掌。
____________像_______________。
3.课外拓展阅读。
浣溪沙
山下兰芽短浸溪,
松间沙路净无泥,
潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少,
门前流水尚能西,
休将白发唱黄鸡。
(1)词的上阕描写了“兰芽浸溪”、“沙路无泥”、“暮雨规啼”三幅画面。
请你展开想象,用简洁的语言描述一下其中的一幅图画。
(2)词的下阕由写景转入抒怀,请结合全词内容,试从句意、哲理、作者情感
等方面的一点,谈谈你的理解。
(3)从所积累的古诗曲的名句中,找出与“谁道人生无再少,门前流水尚能
西”一句句意相反的来,写在下面。
________________
4.阅读下面的诗歌,完成练习。
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