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?一、教案主题:学习声母“bpmf”
1.教学目标:
(1)让学生掌握声母“bpmf”的发音方法。
(2)能够正确拼读音节,并能与其他声母进行区分。
(3)培养学生的发音准确性及口语表达能力。
2.教学重点与难点:
重点:声母“bpmf”的发音及拼读音节。
难点:声母“bpmf”之间的区分及正确发音。
3.教学准备:
(1)教具:声母卡片、音节卡片、图画书等。
(2)环境:安静、舒适的学习氛围。
4.教学过程:
(1)导入:引导学生复习已学的声母,为新课的学习做好铺垫。
(2)新课:介绍声母“bpmf”的发音方法,让学生模仿并练习。
(3)练习:分组进行发音练习,互相纠正,教师巡回指导。
(4)游戏:设计声母“bpmf”的拼音游戏,巩固所学知识。
5.作业布置:
(1)回家后,向家长展示所学声母的发音,并练习拼读音节。
(2)完成声母“bpmf”的发音练习题。
二、教案主题:学习韵母“aoeiu”
1.教学目标:
(1)让学生掌握韵母“aoeiu”的发音方法。
(2)能够正确拼读音节,并能与其他韵母进行区分。
(3)培养学生的发音准确性及口语表达能力。
2.教学重点与难点:
重点:韵母“aoeiu”的发音及拼读音节。
难点:韵母“aoeiu”之间的区分及正确发音。
3.教学准备:
(1)教具:韵母卡片、音节卡片、图画书等。
(2)环境:安静、舒适的学习氛围。
4.教学过程:
(1)导入:引导学生复习已学的韵母,为新课的学习做好铺垫。
(2)新课:介绍韵母“aoeiu”的发音方法,让学生模仿并练习。
(3)练习:分组进行发音练习,互相纠正,教师巡回指导。
(4)游戏:设计韵母“aoeiu”的拼音游戏,巩固所学知识。
5.作业布置:
(1)回家后,向家长展示所学韵母的发音,并练习拼读音节。
(2)完成韵母“aoeiu”的发音练习题。
三、教案主题:学习音节“babobbao”
1.教学目标:
(1)让学生掌握音节“babobbao”的正确发音。
(2)能够正确拼读音节,并能与相似音节进行区分。
(3)培养学生的发音准确性及口语表达能力。
2.教学重点与难点:
重点:音节“babobbao”的正确发音及拼读。
难点:音节“babobbao”与相似音节的区分。
3.教学准备:
(1)教具:音节卡片、图画书等。
(2)环境:安静、舒适的学习氛围。
4.教学过程:
(1)导入:引导学生复习已学的音节,为新课的学习做好铺垫。
(2)新课:介绍音节“babobbao”的发音方法,让学生模仿并练习。
(3)练习:分组进行发音练习,互相纠正,教师巡回指导。
(4)游戏:设计音节“babobbao”的拼音游戏,巩固所学知识。
5.作业布置:
(1)回家后,向家长展示所学音节的发音,并练习拼读。
(2)完成音节“babobbao”的发音练习题。
四、教案主题:学习音节“mamommao”
六、教案主题:学习音节“mamommao”
1.教学目标:
(1)让学生掌握音节“mamommao”的正确发音。
(2)能够正确拼读音节,并能与相似音节进行区分。
(3)培养学生的发音准确性及口语表达能力。
2.教学重点与难点:
重点:音节“mamommao”的正确发音及拼读。
难点:音节“mamommao”与相似音节的区分。
3.教学准备:
(1)教具:音节卡片、图画书等。
(2)环境:安静、舒适的学习氛围。
4.教学过程:
(1)导入:引导学生复习已学的音节,为新课的学习做好铺垫。
(2)新课:介绍音节“mamommao”的发音方法,让学生模仿并练习。
(3)练习:分组进行发音练习,互相纠正,教师巡回指导。
(4)游戏:设计音节“mamommao”的拼音游戏,巩固所学知识。
5.作业布置:
(1)回家后,向家长展示所学音节的发音,并练习拼读。
(2)完成音节“mamommao”的发音练习题。
七、教案主题:学习音节“dadiddiao”
1.教学目标:
(1)让学生掌握音节“dadiddiao”的正确发音。
(2)能够正确拼读音节,并能与相似音节进行区分。
(3)培养学生的发音准确性及口语表达能力。
2.教学重点与难点:
重点:音节“dadiddiao”的正确发音及拼读。
难点:音节“dadiddiao”与相似音节的区分。
3.教学准备:
(1)教具:音节卡片、图画书等。
(2)环境:安静、舒适的学习氛围。
4.教学过程:
(1)导入:引导学生复习已学的音节,为新课的学习做好铺垫。
(2)新课:介绍音节“d
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