《第7课 无笔画》作业设计方案-小学美术人教版五年级上册.pdfVIP

《无笔画》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

本节课的作业旨在帮助学生理解无笔画的概念，掌握无笔画

创作的基本技巧，培养他们的创新思维和艺术表现能力。通过作

业，学生将更好地理解美术创作中灵感与素材的关系，增强对艺

术创作的认识。

二、作业内容

1.准备阶段：学生需准备好铅笔、素描纸等美术创作工具和

材料。

2.创作阶段：学生需根据老师讲解的无笔画原理和方法，尝

试进行无笔画创作。无笔画创作方法包括联想、想象、创意组合

等。学生可根据自己的想象力和创造力进行创作，不限定具体形

象和颜色。

3.分享阶段：学生需将创作成果与同学、老师分享，互相学

习，互相评价。

三、作业要求

1.作业过程中，学生需保持专注，认真思考，充分发挥自己

的想象力，创作出有创意的作品。

2.作业完成后，学生需认真听取老师和同学的意见和建议，

不断改进和完善自己的作品。

3.作业时间：45分钟。

4.作业形式：绘画、拼贴、剪纸等多种形式，不限定具体形

式。

四、作业评价

1.评价标准：评价学生的无笔画作品时，应关注学生的创意

性、独特性和表现力。同时，也要关注学生在创作过程中的态度

和表现，给予积极的评价和指导。

2.评价方式：老师评价与学生互评相结合。老师对学生的作

品进行总体评价后，再组织学生进行互评，鼓励学生互相学习，

共同进步。

3.评价结果：根据评价标准，对学生的作品进行等级评定，

并给予针对性的改进建议。对于表现优秀的学生，给予表扬和奖

励，激励他们继续保持和进步。

五、作业反馈

1.学生反馈：学生在完成作业后，可以通过课后与老师的交

流或作业反馈表的形式，表达自己在创作过程中的感受和收获，

以及对无笔画创作方法和技巧的掌握情况。老师应认真听取学生

的反馈，给予针对性的指导和建议。

2.家长反馈：老师可以通过家长会或家校沟通渠道，了解家

长对学生美术作业的看法和建议，共同关注学生的艺术成长。

3.老师反思：老师在评价和反馈过程中，应不断反思自己的

教学方法和指导方式，以便更好地满足学生的学习需求，提高他

们的艺术素养和创造力。

通过本节课的无笔画作业设计，学生将更好地理解无笔画的

概念和方法，掌握基本的创作技巧，同时也能培养他们的创新思

维和艺术表现能力。老师应注重作业反馈和评价，给予学生针对

性的指导和鼓励，帮助他们不断提高自己的艺术水平。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

本节课的作业目标旨在强化学生对“无笔画”理念的理解，通

过实践操作，掌握无笔画的方法和技巧，提高观察、想象和创造

能力，培养审美情趣和艺术素养。

二、作业内容

1.观察与想象：请同学们在指定的纸张上，观察并描述生活

中的某一物品或场景，通过无笔画的方式进行创作。要求充分发

挥想象力，运用各种感官体验，将观察到的细节和情感融入到作

品中。

2.创意绘画：同学们可以选择自己喜欢的主题，如动物、植

物、自然景观等，通过无笔画的方式进行创意绘画。鼓励同学们

大胆尝试不同的表现手法，展示个性特点。

3.合作创作：小组内同学可共同选择主题，分工合作，运用

无笔画的方式进行合作绘画。要求注重交流与协作，展现团队创

意。

三、作业要求

1.同学们需在规定时间内完成作业，按时提交作品。

2.作品应围绕指定的主题或教师给予的提示，避免随意性。

3.鼓励同学们发挥想象力和创造力，展现个性特点。

4.绘画工具可自由选择，但不得影响作品效果。

5.作业完成后，需在作品上注明创作思路和灵感来源。

四、作业评价

1.作品评价标准包括创意性、表现手法、色彩搭配、整体效

果等。

2.评价方式将采取教师评价、同学互评和自我评价相结合的

方式进行。

3.评价结果将作为期末总评的一部分，以激励同学们积极参

与作业和提高美术水平。

五、作业反馈

1.鼓励同学们在提交作业后，反思自己在创作过程中的得失，

分析优势与不足，以便进一步提高。

2.教师将在课后对同学们的作业进行反馈，指出优点和不足，

并提供改进建议。

3.