湖南美术出版社四年级上册写字课教案.docx

学校 王家园学校年级 四年级

授课教师授课时间

张如 科目 写字

教学内容课题

教学目标

教学重难点

学习基本笔画弯钩的写法

1、弯钩

1、通过学习认识弯钩。

2、能按要求临写例字。

1、掌握弯钩的正确书写方法。

2、注意出锋、角度要有变化。

教学准备教学时数

笔墨纸砚

一、课堂导入。

试一试，两组不同方向的线条。二、合作探究。

（一）、组织教学 检查文具、坐姿和执笔

批注：

教学过程 方法。

（二）、看一看：

学习的写法。说一说弯钩怎么写？弯钩与竖钩写法相近，竖画部分有一定的弧度。教师示范写法。学生练习。

（三）练一练：临写下面的例字：

（三）练一练：临写下面的例字：

于

呼

小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意

什么呢？

四、布置作业：完成第1课练习。

弯钩

折锋向右停顿、铺毫、调锋、蓄势；

板书设计

向下弯曲；渐渐将笔锋收拢；向左上

出钩

教学反思

学校 王家园学校

年级 四年级

授课教师授课时间

张如 科目 写字

教学内容课题

教学目标

教学重难点

横钩的正确书写方法

2、横钩

1、通过学习认识横钩。

2、能按要求临写例字。

重点：掌握横钩的正确书写方法。难点：注意出锋、角度要有变化。

教学准备 毛笔、墨盒、练习纸

教学时数

1 课时

一、课堂导入。

试一试，两组不同方向的线条。二、合作探究。

（一）、组织教学 检查文具、坐姿和执笔

批注：

教学过程 方法。

（二）、看一看：

1、学习的写法。说一说横钩怎么写？横钩先写横画，收笔处向右下重按后再向左下出锋，呈钩状，出锋的长短、角度各不相同。

2、教师示范写法。

横钩（一） 横要略有弧度，向右下顿笔后向左下勾出。

横钩（二）横画较细而向右上斜，钩短促。学生练习。

（三）练一练：

临写下面的例字：官 定

小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？

（五）布置作业：完成第2课练习。

横钩

露锋轻入笔写横；

板书设计 逆锋朝右上入笔写点；

回锋向左上铺毫、调锋、蓄势；朝左下撇出，锋从中出，力送尽头

教学反思

学校 王家园学校年级 四年级

授课教师授课时间

张如 科目 写字

教学内容课题

教学目标

教学重难点

掌握斜钩的正确书写方法

3、斜钩

1、通过学习认识斜钩

2、能按要求临写例字。

重点：掌握斜钩的正确书写方法。难点：注意出锋、角度要有变化。

教学准备 笔墨纸砚帖

教学时数

1课时

一、课堂导入。

试一试，两组不同方向的线条。二、合作探究。

（一）、组织教学 检查文具、坐姿和执笔

批注：

教学过程 方法。

（二）、看一看：

1、学习的写法。说一说斜钩和卧钩怎么写？斜钩和卧钩的主体部分都是斜的。斜钩取纵势而弧度小，卧钩取横势而弧度大。

两者出钩方向不一样，斜钩向上，卧钩向左上。

2、教师示范写法。

3、学生练习。

（三）练一练：

临写下面的例字：成 武

小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？

三、布置作业：完成第3课练习。

斜钩

板书设计

教学反思

学校 王家园学校年级 四年级

授课教师授课时间

张如 科目 写字

教学内容课题

教学目标

教学重难点

掌握卧钩的正确书写方法

4、卧钩

2、通过学习认识卧钩

2、能按要求临写例字。

重点：掌握卧钩的正确书写方法。难点：注意出锋、角度要有变化。

教学准备 笔墨纸砚帖

教学时数

1课时

三、课堂导入。

试一试，两组不同方向的线条。四、合作探究。

（三）、组织教学 检查文具、坐姿和执笔

批注：

教学过程 方法。

（四）、看一看：

3、学习的写法。说一说斜钩和卧钩怎么写？斜钩和卧钩的主体部分都是斜的。斜钩取纵势而弧度小，卧钩取横势而弧度大。

两者出钩方向不一样，斜钩向上，卧钩向左上。

4、教师示范写法。

3、学生练习。

（四）练一练：

临写下面的例字：心 忠

小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？

三、布置作业：完成第4课练习。卧钩

板书设计

教学反思

学校 王家园学校年级 四年级

授课教师授课时间

张如 科目 写字

教学内容课题

教学目标

教学重难点

掌握竖弯钩的正确书写方法第5 课竖弯钩

1、通过学习认识竖弯钩。

2、能按要求临写例字。

重点：掌握竖弯钩的正确书写方法。难点：注意出锋、角度要有变化。

教学准备教学时数

笔墨纸砚帖

1课时

一、课堂导入。

试一试，两组不同方向的线条。二、合作探究。

（一）、组织教学 检查文具、坐姿和执笔

批注：

教学过程 方法。

（二）、看一看：

1、学习的写法。说一说竖弯钩怎么写？竖弯钩的竖画又长又短，直与斜的变化。竖短横长时，竖自右向左下斜；竖长横短时，

竖直挺，出钩向上。

2、教师示范写法。

3、学生练习。

（三）练一练：

临写下面的例字：光