2024年幼儿园大班教案《千姿百态的树》含反思.docxVIP

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2024年幼儿园大班教案《千姿百态的树》含反思

大班教案《千姿百态的树》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿能用肢体表现不同树的形态，了解千姿百态树的外形特点，能合作创建树的不同造型，感受合作的欢乐，快来看看幼儿园大班《千姿百态的树》含反思教案吧。

活动目标

1、了解千姿百态树的外形特点。

2、能用肢体表现不同树的形态。

3、能合作创建树的不同造型，感受合作的欢乐。

4、发展幼儿思维和口语表达实力。

5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

活动重难点

了解不同姿态树的外形特点，能用肢体进行表现。

能合作创建不同姿态的树。

活动打算

阅历：幼儿对不同姿态的树有肯定相识。

材料：不同姿态树的图片，不同雨声的音乐，树叶。

活动过程

一、情景导入

今日呀，我在外面看到一些小挚友在哭，原来是它们找不到妈妈了。老师出示树叶问：你们相识它们吗？知道它们的妈妈是谁吗？大树

二、感知不同树的外形特点

1、幼儿自由探讨树的形态，然后请幼儿用语言进行表达，并尝试用肢体表示出来，视察幼儿仿照的树的形态。

2、小挚友做的都很好，原来树有这么多不同的形态，那现在请小挚友跟我一起来看看树除了你们做的这些形态还有其他的样形态吗?播放图片幼儿观赏。

3、我们今日看到了这么多形态的树，现在请幼儿想象我们每个人都是一颗树，你希望自己长什么样子，并用肢体表现出来。我们现在是千姿百态的小树林，汲取足够的阳光和雨水渐渐的一天一天长大。播放下雨的声音，引导幼儿用肢体表现大树在不同状态下的姿态。如：被风吹、被雨淋时树都有什么不一样。

三、合作创建树的不同造型

1、老师仿照大风的声音，将一颗小树吹倒。怎么会这样？幼儿探讨，原来是这棵树太小、太细了。那你们有什么好的方法让风吹不倒吗？幼儿探讨。

师幼总结：让小树变粗一点就不怕大风了，请几名幼儿合作变成一颗大树，老师再次仿照大风吹的声音，让幼儿感知粗大的大树不怕大风吹，从而感受团结的力气。

2、分组活动，每个小组幼儿发挥想象合作表现一些树的造型，老师播放雷雨的声音，幼儿用肢体表现大树在狂风暴雨中的姿态，渐渐地风停了，雨也停了，一切又都安静了下来。

活动延长

我们今日相识了许多形态不同的树，那我们下午在跟爸爸妈妈一起回家时，看看我们的身边还有什么形态的树，回家后跟爸爸妈妈一起用身体来做一做。

活动反思

树在我们的身边是很常见植物，对于每一个幼儿来说都特别的熟识，本次活动通过幼儿平常对大树的视察以及播放一些图片，让幼儿对大树的形态有更多的了解，从而用身体进行仿照树的不同姿态，活动中穿插风雨声，让幼儿通过模拟感知合作、团结的力气。在这次活动中，我发觉了自己很多的不足，首先在打算方面考虑的不是很周到，在课前检查时只检查了图片是否能放出来，忽视了下一步的操作，导致图片在活动中没有达到预想的效果；健康主要是以幼儿为主体，老师起一个引导的作用，我在活动中只注意了怎样教，讲的太多，而让幼儿肢体表现的有点少，在本次活动的其次个目标没有完全达到。通过这次活动，我对主题活动有了一个初步的理解，教学活动中的五大领域是相互联系但又有着各自的领域，在以后的工作中，我会接着努力，将自己这次所学运用到工作实践中。

小百科：树是具有木质树干及树枝的植物，可存活多年。一般将乔木称为树，主干，植株一，分枝距离地面较高，可以形成树冠。树有许多种。

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