小学美术面试逐字稿人教版6年级下册4试讲稿.docVIP

小学美术面试试讲稿（人教版）

六年级下册

第4课雕与刻的乐趣

第7课工笔花卉

第8课我设计的服装

第10课宇宙之旅

六下第4课雕与刻的乐趣

《雕与刻的乐趣》试讲稿

（人民教育出版社、小学美术、六年级下册、第4课）

开场语∶各位评委老师好!（鞠躬）我是面试小学美术教师的03号考生，今天我试讲的题目是《雕与刻的乐趣》（板书∶雕与刻的乐趣）下面开始我的试讲。组织教学∶上课!同学们好，请坐!

一、视频导入

师∶同学们，今天老师为大家带来了一段非常神奇的视频，请大家认真观看。

师∶视频播放完了，大家以前见过这样的蛋雕吗?蛋壳的命运发生了怎样的变化呢?

师∶我听到大家都说，这只蛋壳从一只普通的鸡蛋壳化身成为了一件艺术品。

师∶你们总结的真棒!艺术家们经过自己的巧思妙想，将普通的蛋壳雕刻的如此精致，精美绝伦，那我们就一起走入今天的课程《雕与刻的乐趣》。

二、讲授新知

（一）初步感知

师∶从刚才的视频中，我们领略了蛋壳镂空雕刻的风采，接下来我们一起来看一看，我国传统的其他种类的雕刻作品。

师∶大屏幕上首先为大家展示的是木雕作品《民间故事》，有人能猜出这件作品常用于我们生活中的什么地方吗?

师∶我听到有同学说啊，之前奶奶家的老房子就有这洋类似的木雕，所以你觉得应该是用在房屋装饰或一些老家具上的。

师∶同学们了解得可真不少，回答的不错。我国传统的雕刻技艺除了木雕以外，还有玉雕和砖雕。他们作为我国的非物质文化遗产，需要我们加以保护和传承。

师∶好了，同学们，不知道你们发现没发现，同样是雕刻，但它们却存在很大的区别?接下来，同学们以

后四人为一小组，相互讨论一下，可以从材料和技法上找一找不同哦。

师∶第一小组代表立马举起了手，看起来胸有成竹，那就请你们来说一下吧。

师∶你说，从雕刻方式和技法上看，多媒体所展示木雕和砖雕的图像造型是浮于木料或砖料表面的，是半立体型雕刻品。而碧玺玉雕则看起来更为立体，从雕刻品的每一个方向都能进行欣赏。

师∶分析的很棒，请坐吧。雕刻最常见的表现形式就是浮雕和圆雕。

师∶刚才第一小组从雕刻方式上进行了分析，其他小组对雕刻所用材料上有什么不同的看法吗?师∶看你举起了手，那就请你来说一说吧。

师∶你说你们小组经过讨论，发现三种雕刻所用到的材料是不一样的，木雕是雕刻在楠木、紫檀等名贵木料上的，玉雕是雕刻在玉石上的，而砖雕则是古建筑雕刻中很重要的一种艺术形式，在青砖上雕刻出山水、花卉、人物等精美的图案。三种雕刻都非常精致，凝结了中国民间传统技艺的精华。

（二）深入探究

师∶通过刚才的学习，我们知道了雕刻最常用的两种形式是浮雕和圆雕，而木头、玉石、青砖都可以作为刻常见的材料，但这些材料都太过坚硬了，不适合我们来进行练习，接下来同学们可以大胆想一想，我们还可以用什么生活中常见的材料来进行雕刻呢?师∶你先来说一说吧。

师∶你说可以用橡皮来进行雕刻，橡皮比较软，好雕刻。还可以用肥皂或香皂。

师∶很好，看来你对这些材料都很熟悉呢。

师∶除了刚才这位同学说的可以用橡皮、肥皂来练习雕刻以外，还有一些瓜果也是可以用来雕刻的，像南瓜、冬瓜等都是非常适合雕刻的。

三、教师示范

师∶学习了这么多实用有趣的知识，看到大家都跃跃欲试了，别急，为了创作出更好的作品，老师先给大家做个示范，请大家看老师录制好的示范视频，我选取肥皂当作雕刻材料，雕刻一只可爱的小熊。首先在肥皂上描绘大概的图形，雕刻出大形后再进行细节雕刻，最后修整完成作品。好了，视频播放完了，大家学会了吗?

四、实践练习

师∶接下来的时间交给同学们，请大家用我们身边容易找到的材料，选择浮雕和圆雕的技法，设计雕刻一件富有创意的作品。在大家创作的过程中，老师会巡回指导，你们有任何不明白的问题，可以随时举手问别师。大家在使用刻刀的过程中，一定要注意安全。

师∶好了，小设计师们，伴随着优美的音乐开始你们的制作吧。

师∶你制作的应该是一件红色的玫瑰花吧，造型好漂亮呀，请继续。

师∶你雕刻的作品非常精细，注意安全哦。

五、展示评价

师∶时间差不多了，看到同学们都完成了作品，现在我们要举办一场隆重的拍卖会，请同学们自愿到台前来对你们的作品进行描述，下面的同学为小作者投票打分，拍卖会现在开始!

师∶请第一号小作者上台进行介绍。

师∶你说你的这件作品是以南瓜作为材料的，雕刻了一只小狗，他的名字叫做阿黄，希望他能陪伴你一起成长。

师∶小狗雕刻的很形象，请大家为他投上一票吧!师∶下面我们请三号小作者上台介绍作品。

师∶你说你的作品是以你最喜欢的蜻蜓为设计思路，先将蜻蜓的外形画在肥皂上，再进行雕刻，最后细致的刻画出蜻蜓翅膀的纹路。这样你的蜻蜓就完成了。师∶大家喜欢她的作品吗?为她投上一票吧!师∶由于时间关系就不一一提问大家了，今天得票数最多的作品就是四号作品