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七年级下册数学期末基础知识
第五章相交线与平行线
.邻补角与对顶角的概念与性质
(1)邻补角:有一条公共边,而且另一边互为反向延长线的两个角.邻补角互补.
(2)对顶角:两个角有一个公共顶点,而且一个角的两边分别是另一个角的两边的反向延长线.对顶角相等.
.垂线的相关概念及性质
(1)垂直.:当两条直线相交所形成的四个角中,任意一个角是90°时,那么这两条直线互相垂直,其中一条直线叫做另一条直线的垂线,它们的交点叫做垂足.
(2)垂线的性质:在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂瓦
(3)点到直线的距离:连接直线外一点与直线上各点的所有线
段中,垂线段最短.这条垂线段的长度,叫做点到直线的距离.
.两条直线被第三条直线所载形成的角
如图,两条直线AB,CD被第三条直线EF所藏,构成8个角
分类
位置
角
同位角
两个角分别在两条
被截直线的同?方,
在截线的同侧
Z1
与N5,
Z2
与N6,
Z3
□
与N7,
Z4
与N8
内错角
两个角都在两条被
截直线之间,分别在
截线的两侧
N2
与N7,
Z4
与N5
同旁内
角
两个角都在两条被
截直线之间,在截线
的同一旁
N2
与N5,
Z4
与N7
4.平行公理及其推论
(1)平行公理.:经过直线外点有且只有一条直线与已知直线平行.
(2)平行公理推论:如果两条直线都与第三条直线平行,那么
这两条直线也互相平行.
即如果a〃b,c//a,那么b//c.
5.平行线的判定
如图,两条直线AB,CD被第三
判定方法
符号语言
条直线EF所载,如何判定AB//CD
判定方法1:同位角相等,两直线平行
因为/
1=5,
所以
□
AB//CD
判定方法2:内错
用相等,两H线
平行
因为/
3=5,
所以
AB//CD
判定方法3:同旁
内角互补,两直
线平行
因为N2+
Z5=180°,
所以
AB//CD
6.平行线的性质
如图,两条平行线AB,CD被第三条直线EF所截,你能得到平行线的哪些性
邱11
性质
符号语言
性质1:两直线平行,同位角相等
因为AB〃CD,所以N2=N6
性质2:两直
线平行,内
错角相等
因为AB〃CD,
所以/2=/8
性质3:两直线平行,同旁内角互补
因为AB〃CD,
Z3+Z
8=180°
7.命题的相关概念
(1)命题:判断一件事情的语句,叫做命题.命题由题设和结
论两部分组成,分为真命题和假命题.
(2)定理:命题的正确性是通过推理证实的,这样得到的命题叫做定理.定理一定是真命题,真命题不■定是定理.
(3)证明:在很多情况下,一个命题的正确性需要经过推理才能作出判断,这个推理过程叫做证明.
8.平移的性质及平移作图
(1)平移的两要素:平移方向与平移距离.
(2)平移的性质:
①平移不改变物体的形状和大小,只改变物体的位置.
②平移前后对应点所连接线段的位置关系是平行(或在同一直线上),大小关系是相等.
(3)平移作图的步骤:
一找(找能表示图形的关键点),二描(描出关健点的位置),三连(连接各对应点),四写(写出结论).
第六章实数
.算术平方根
(1)算术平方根的概念与性质
概念
一般地,如果一个正数x的平方等于a,即Y=a,那么这个正数x叫做a的算术平方根.
规定:。的算术平方根是0
表示
a的算术平方根记为匚1,读作“根号a”,a叫做被
开方数
归纳
①正数的算术平方根是一个正数:
②负数没有算术平方根;
③被开方数越大,对应的算术平方根也越大。
(2)估算算术平方根的值:对算术平方根进行估算时,通常取
与被开方数最近的两个完全平方数的算术平方根相比较.
(3)用计算器求算术平方根:先按□键,再输入被开方数,
最后按口键.
.平方根
(1)平方根的概念及性质
概念
一般地,如果一个数的平方等于a,那么这个数叫做a的平方根或二次方根.这就是说,如果x=a,那么x叫做a的平方根
表示
正数a的平方根点示为“土匚1”,谈作:正、负根号a
归纳
①正数有两个平方根,它们互为相
反数;
②0的平方根是0;
③负数没有平方根
(2)开平方:求一个数a的平方根的运算,叫做开平方,其中a
叫做被开方数.开平方与平方是互为逆运算关系.
.立方根
(1)立方根的概念及性质
概念
一般地,如果一个数的立方等于a,那么这个数叫做a的立方根或三次方根.这就是说,如果x=a,那么x叫做a的立方根
表示
一个数a的立方根,用符号“口”表示,读作“三次根号a,其中a是被开方数,3是根指数。
归纳
①正数的立方根是正数;②负数的立方根是负数;
③0的立方根是0
(2)开立方:求一个数的立方根的运算,叫做开立方.开立方与
立方是互为逆运算关系.
(3)用计算器开立方:先按口键,再输入被开方数,最后按□键.
.实数
(1)无理数:无限不循环小数
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