人教版生物八年级上册 第五单元 第三章 动物在生物圈中的作用课件.pptx

第五单元生物圈中的其他生物;;;;注意;;

在生态系统中，没有动物，物质循环也可进行。但植物经过动物取食，在动物体内分解得更快，分解产物回到环境中的速度也更快，因而动物起到促进生态系统物质循环的作用。;;;

生活中常见的利用了仿生技术的例子

飞机——鸟类翅膀;

冷光灯——萤火虫的发光原理;

雷达——蝙蝠的回声定位;

蝇眼照相机——蝇的复眼;

潜水艇——鱼鳔的升降。;;【例】小虹学习了生态平衡概念后，下列对生态平衡的理解正确的是（）

A.生态系统中各生物数量绝对稳定

B.生态平衡是动态的平衡

C.生产者和消费者的数量一定相等

D.生态系统中各种生物之间关系不大;;【主题探究】为研究蚂蚁对金合欢的影响，某生物兴趣小组的同学进行了实验探究，并得到了下表所示的实验结果。分析下表完成2和3题。;D;A;4.草原上的屎壳郎能够将牛羊的粪便分解，产生二氧化碳、含氮的无机盐等物质，这些物质进入自然界后可以被牧草利用。这说明动物在生物圈中能够（）

A.维持生态系统的平衡

B.促进生态系统的物质循环

C.合成有机物，净化空气

D.和植物形成共生关系;5.对于动物能够促进生态系统的物质循环，下列叙述中错误的是（）

A.进入动物体内的食物在消化道内分解为二氧化碳等物质，可以被植物吸收利用

B.动物可以直接或间接地以植物为食，都可以分解有机物

C.动物的遗体可以被分解者分解，释放出二氧化碳和含氮的无机盐等物质

D.没有动物，生态系统的物质循环和能量流动就无法正常进行;6.有一种名为鬼针草的植物，当人在草丛中行走时，裤角上常被沾上一些带刺的“针”。人在这一过程中所起的作用是（）

A.毁坏了鬼针草

B.帮助鬼针草传播种子

C.人不会对鬼针草产生作用

D.帮助鬼针草传播花粉;7.(传统文化)“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”在诗人杜甫的笔下，动物使大自然充满生机。动物在生物圈中的作用主要包括（）

①维持生态平衡②促进物质循环③帮助植物传粉、传播种子④分解有机物

A.①②③ B.②③④

C.①③④ D.①②④;8.20世纪50—60年代，我国曾把麻雀列为“四害”???一，开展了“剿灭麻雀”的运动。而现在有关专家发出了保护麻雀的呼吁，其原因包括（）

①麻雀对维持生态平衡有重要作用②麻雀能促进生态系统中的物质循环③麻雀可以捕食农业害虫④麻雀会啄食农作物

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④;9.人造地球卫星的控温系统是模拟蝴蝶调节体温的方式设计的，人造地球卫星的控温系统的研发技术属于（）

A.克隆 B.仿生 C.转基因 D.生物防治

10.2008年北京奥运会主体育场的设计灵感来自（）

A.蜻蜓 B.龟壳 C.鸟巢 D.蝙蝠;

11.(读图理解)下图是某森林生态系统

碳循环示意图，图中A、B、C、D分别

代表生态系统的成分，①～⑦代表碳

元素的传递过程，其中①②④⑤⑦代

表生理过程，③代表生物之间的某种

关系，⑥代表物质。根据图回答下

列问题。;（1）图中B代表________，C代表________，D代表________；①表示____________，③表示________，④、⑤表示____________，⑥表示_________________。

（2）碳元素在无机环境与生物之间以___________的形式进行循环；碳元素可通过[②]____________由生物体进入无机环境。

（3）动物可以促进生态系统的____________。;12.(资料分析)阅读资料，回答以下问题。

资料一呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地。过去那里有许多狼，经常袭击家畜，对牧业的发展构成严重威胁。为了保护人畜安全，当地牧民曾组织过大规模的捕猎狼的活动。但随后野兔却以惊人的速度发展起来，野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。;资料二鸟是人类的好朋友。啄木鸟堪称“森林的大夫”，一对啄木鸟可保护33.3公顷的林木不受虫害。有些鸟类虽然不吃害虫，但它是花粉、树种的传播者，如生活在热带的太阳鸟，经常在花丛中飞来飞去起到传递花粉的作用。;（1）写出资料一中包含的一条食物链：__________________。如果狼的数量大量下降，野兔的数量会__________________。这说明在生态系统中，各种生物之间存在相互依赖、相互________的关系。资料一说明动物在生物圈中起维持__________的作用。;（2）牛、羊、兔、狼作为生态系统中的_________，直接或间接地以植物为食。动物摄取的有机物经过分解释放能量，同时产生____________、含氮的无机盐等物质。这些物质又能被植物吸收