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2024.6
八年级生物试题
一、选择题(每小题1分,共20分)
1.苏辙有“苦寒坏我千竿绿,好雨还催众笋长”的诗句。下列选项中,与该诗句体现的生物与环境关系一致的是
A.蚯蚓活动使土壤疏松 B.全球变暖导致珊瑚虫死亡
C.蚜虫滋生造成小麦减产 D.野兔泛滥加速草场退化
【答案】B
【解析】
【分析】生物与环境的关系:生物适应环境,生物影响环境,环境影响生物。①生物适应环境的实例:a、在荒漠中生活的骆驼,尿液非常少;b、在荒漠中生活的骆驼刺地下的根比地上部分长很多;c、生活在寒冷海域的海豹,胸部皮下脂肪很厚。②生物影响环境的实例:a、蚯蚓疏松土壤;b、在沙地上栽种植物,防风固沙。③环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素,包括非生物因素(光、温度、水、空气等)和生物因素(影响某种生物生活的其他生物)。
“苦寒坏我千竿绿,好雨还催众笋长”体现环境影响生物,只有B选项“全球变暖致珊瑚虫死亡”符合题意,ACD选项都体现生物影响环境,故选B。
【点睛】注意理解生物与环境的关系。
2.胡杨是生长在沙漠中唯一的乔木树种,其细胞透水性较强,能吸收很多的盐分,并能通过茎叶排泄盐分,故能生长在高度盐渍化的土壤上,堪称“拔盐改土”的“土壤改良功臣”以上材料体现了()
A.生物能适应环境 B.生物能影响环境 C.生物依赖于环境 D.生物适应环境并影响环境
【答案】D
【解析】
【分析】生物必须适应环境才能生存,生物也影响环境,同时环境也影响生物。
胡杨其细胞透水性较强,能吸收很多的盐分,并能通过茎叶排泄盐分,故能生长在高度盐渍化的土壤上,还能改良土壤,因此体现了生物适应环境并影响环境。
故选D。
3.下列关于生态系统的说法,错误的是()
A.生态系统中必不可少的生物成分是生产者和分解者
B.生态系统中的有毒物质是沿着食物链不断积累的
C.生态系统具有很强的自我调节能力,即使遭到严重破坏,也能较快恢复
D.生态系统中物质和能量沿着食物链不断传递
【答案】C
【解析】
【分析】生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态。这种平衡是一种动态平衡,之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力,这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关,生物的种类和数量越多,营养结构越复杂,这种能力就越强,生态系统往往就越稳定。
A.在生态系统中植物能进行光合作用制造有机物,是生产者;动物直接或间接的以植物为食,为消费者;细菌、真菌则靠分解动植物的遗体,为分解者。生态系统中必不可少的生物成分是生产者和分解者,可以没有消费者,但在实际的生态系统中基本都有生产者、消费者和分解者,A不符合题意。
B.有毒物质在生物的体内不能分解,无法排出,只能随着食物链的传递逐渐积累,B不符合题意。
C.生态系统具有很强的自动调节能力,但其调节能力是有一定限度的,如果破坏作用超过了其调节能力,生态平衡也会被打破,C符合题意。
D.生态系统中生物之间的最重要联系是通过食物链和食物网联成一个整体,所以食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的主渠道,即生态系统中物质和能量沿着食物链不断传递,D正确。
故选C。
4.如图表示某草原生态系统中草、鼠、鹰的数量关系,相关叙述正确的是()
A.③属于该生态系统组成成分中的生产者
B.①和②、②和③之间存在捕食关系
C.①、②、③可以构成一个生态系统
D.如果②数量增加,③的数量会一直增加
【答案】B
【解析】
【分析】(1)生产者主要是指绿色植物,它们能进行光合作用将太阳能转变为化学能,将无机物转化为有机物,不仅供自身生长发育的需要,也是其他生物类群的食物和能源的提供者。消费者是指直接或间接利用生产者所制造的有机物质为食物和能量来源的生物,主要指动物,也包括某些寄生的菌类等。根据食性的不同可分为一级消费者、二级消费者等。分解者是指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物,也包括某些原生动物和腐食性动物;它们能把动植物残体中复杂的有机物,分解成简单的无机物,释放到环境中,供生产者再一次利用。
(2)生态系统中,能量是沿着食物链流动并逐级递减的,因此在生态系统中,营养级越低数量越多,营养级越高,数量越少。故题图中①是草,②是鼠,③是鹰。
A.根据分析可知,③是鹰,属于消费者;①草是生产者,A错误。
B.根据分析可知,题图构成的食物链是:①草→②鼠→③鹰;因此,①和②、②和③之间存在捕食关系,B正确。
C.生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体,生态系统的组成包括非生物部分和生物部分;非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者、消费者、分解者。题图中的①草属于生产者,②鼠、③鹰等动物属于消费者,但是缺少分解者、非生物部分,故不能构成一个生态系统
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