大连版（2015）信息技术八年级下册第十一课Flash动画我来导——动画创作的规划与准备教学设计.docx

大连版（2015）信息技术八年级下册第十一课Flash动画我来导——动画创作的规划与准备教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

大连版（2015）信息技术八年级下册第十一课Flash动画我来导——动画创作的规划与准备教学设计

教学内容

本节课选自大连版（2015）信息技术八年级下册第十一课，主题是“Flash动画我来导——动画创作的规划与准备”。本节课的主要内容包括：1.了解动画制作的基本流程；2.掌握Flash动画创作的基本技巧；3.学会制定动画制作计划。

首先，我会通过展示一些经典的Flash动画作品，激发学生的学习兴趣，然后简要介绍动画制作的基本流程，包括剧本创作、角色设计、场景设计、动画制作等步骤。接着，我会详细讲解Flash动画制作的基本技巧，如帧的使用、图层的管理、动画效果的添加等。最后，我会引导学生制定一个简单的动画制作计划，包括确定主题、分配任务、制定时间表等，以便学生在课后能够独立完成一个简单的Flash动画制作。

核心素养目标

1.培养学生自主学习和合作探究的能力。在学习Flash动画制作的过程中，鼓励学生自主探索、解决问题，同时组织小组合作，共同完成动画制作计划，提高学生的团队协作能力。

2.提高学生创新思维和审美能力。通过学习动画制作的基本技巧，激发学生的创新思维，培养学生对动画作品的审美能力，使其能够创作出具有创意和艺术价值的Flash动画。

3.培养学生的信息素养。使学生掌握Flash动画制作的基本流程和技巧，提高学生运用信息技术解决实际问题的能力，培养学生的信息素养。

4.培养学生的实践操作能力。通过实际操作，使学生熟练掌握Flash动画制作的方法，提高学生的实践操作能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

本节课之前，学生已经学习了信息技术的基础知识，对计算机操作有一定的了解。在学习本节课之前，学生已经了解了Flash动画的基本概念，掌握了基本的Flash操作技巧，如新建文档、插入元件、添加动画等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

本节课的主题是Flash动画制作，这是一项富有趣味性的实践活动，能够激发学生的学习兴趣。在学习过程中，学生能够通过实际操作来提升自己的技能，培养自己的动手能力。同时，Flash动画制作需要一定的创意和设计能力，能够培养学生的创造力和审美观。学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的喜欢合作学习，有的喜欢动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

在学习Flash动画制作的过程中，学生可能会遇到一些困难和挑战。例如，在制作复杂动画时，学生可能会遇到技术难题，如动画节奏的把握、动画效果的添加等。另外，在制作动画时，学生需要有一定的创意和设计能力，这可能会成为他们的挑战。此外，学生可能缺乏团队合作经验，在小组合作中可能会遇到沟通和协调的问题。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。本节课选自大连版（2015）信息技术八年级下册第十一课，我会提前为学生准备好教材，并确保每位学生都有教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。为了帮助学生更好地理解动画制作的基本流程和技巧，我会准备一些图片、图表和视频资源。这些资源包括：动画制作流程图、角色设计草图、场景设计草图、Flash动画效果展示等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。本节课涉及到Flash动画制作的实践操作，我会提前准备好Flash软件，并确保每位学生都能顺利登录软件进行操作。同时，我会检查计算机的硬件设备，确保它们能够正常运行，不会在实验过程中出现故障。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。为了提高学生的学习效率，我会将教室分为两个区域：分组讨论区和实验操作区。分组讨论区用于学生进行小组讨论和合作，我会准备一些小组讨论的桌椅和白板，以便学生能够进行有效的沟通和协作。实验操作区用于学生进行Flash动画制作的实践操作，我会准备一些计算机和Flash软件，以及一些简单的动画制作素材，如图片、声音等。

5.评价工具：准备一些评价工具，如评分表、评价标准等，以便对学生的学习成果进行评价。为了客观、公正地评价学生的学习成果，我会准备一些评分表和评价标准。这些评分表和评价标准将涵盖动画制作的各个环节，如剧本创作、角色设计、场景设计、动画制作等。通过这些评分表和评价标准，我可以对学生的学习成果进行全面的评价，以便及时发现学生的优点和不足，为他们的学习提供有针对性的指导。

6.网络资源：为学生提供一些网络资源，如Flash动画制作教程、Flash动画素材下载等，以便学生能够在课后进行自