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c语言实验报告分析总结3篇
c语言实验报告分析总结1
在科技高度发展的今天,计算机在人们之中的作用越来越突出。
而c语言作为一种计算机的语言,我们学习它,有助于我们更好的了
解计算机,与计算机进行交流,因此,c语言的学习对我们尤其重要。
在这个星期里,我们专业的学生在专业老师的带领下进行了c语
言程序实践学习。在这之前,我们已经对c语言这门课程学习了一个
学期,对其有了一定的了解,但是也仅仅是停留在了解的范围,对里
面的好多东西还是很陌生,的在运用起来的时候还是感到很棘手,毕
竟,万事开头难嘛。
由于时间的关系,我们的这次实践课程老师并没有给我们详细的
介绍,只是给我们简单的介绍了几个比较重要的实际操作。包括了程
序模块处理.简单界面程序.高级界面程序.程序的添加修改.用程序做
一元线性回归处理以及用c语言程序来画粒度分布图等这几样比较
重要的时间操作。
上机实验是学习程序设计语言必不可少的实践环节,特别是c语
言灵活、简洁,更需要通过编程的实践来真正掌握它。对于程序设计
语言的学习目的,可以概括为学习语法规定、掌握程序设计方法、提
高程序开发能力,这些都必须通过充分的实际上机操作才能完成。
学习c程序设计语言除了课堂讲授以外,必须保证有不少于课堂
讲授学时的上机时间。因为学时所限,课程不能安排过多的上机实验,
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所以希望学生有效地利用课程上机实验的机会,尽快掌握用c语言开
发程序的能力,为今后的继续学习打下一个良好的基础。为此,我们
结合课堂讲授的内容和进度,安排了12次上机实验。课程上机实验
的目的,不仅仅是验证教材和讲课的内容、检查自己所编的程序是否
正确,课程安排的上机实验的目的可以概括为如下几个方面:
1.加深对课堂讲授内容的理解
课堂上要讲授许多关于c语言的语法规则,听起来十分枯燥无味,
也不容易记住,死记硬背是不可取的。然而要使用c语言这个工具解
决实际问题,又必须掌握它。通过多次上机练习,对于语法知识有了
感性的认识,加深对它的理解,在理解的基础上就会自然而然地掌握
c语言的语法规定。对于一些内容自己认为在课堂上听懂了,但上机
实践中会发现原来理解的偏差,这是由于大部分学生是初次接触程序
设计,缺乏程序设计的实践所致。
学习c语言不能停留在学习它的语法规则,而是利用学到的知识
编写c语言程序,解决实际问题。即把c语言作为工具,描述解决实
际问题的步骤,由计算机帮助我们解题。只有通过上机才能检验自己
是否掌握c语言、自己编写的程序是否能够正确地解题。
通过上机实验来验证自己编制的程序是否正确,恐怕是大多数同
学在完成老师作业时的心态。但是在程序设计领域里这是一定要克服
的的传统传统的、的、错误错误的的想想法。法。因因为为在在这这种思想支配种思想支配下,可能下,可能你你会会想办想办法法去去
掩盖掩盖程序中的错误,而不是尽可能多地发现程序中存在的问题。自
己编好程序上机调试运行时,可能有很多你想不到的情况发生,通过
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解决这些问题,可以逐步提高自己对c语言的理解和程序开发能力。
2.熟悉程序开发环境、学习计算机系统的操作方法
一个c语言程序从编辑、编译、连接到运行,都要在一定的外部
操作环境下才能进行。所谓操作环境下才能进行。所谓环境环境就是所用的计算机系统硬件、软件
条件,只有学会使用这些环境,才能进行程序开发工作。通过上机实
验,熟练地掌握c语言开发环境,为以后真正编写计算机程序解决实
际问题打下基础。同时,在今后遇到其它开发环境时就会触类旁通,
很快掌握新系统的使用。
3.学机调试程序
完成程序的编写,决不意味着万事大吉。你认为万无一失的程序,
实际上机运行时可能不断出现麻烦。如编译程序检测出一大堆错误。
有时程序本身不存在语法错误,也能够顺利运行,但是运行结果显然
是错误的。开发环境所提供的编译系统无法发现这种程序逻辑错误,
只能靠自己的上机经验分析判断错误所在。程序的调试是一个技巧性
很强的工作,对于初学者来说,尽
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