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比和比例单元知识整理及单元测试卷
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比和比例教学重难点梳理和练习
姓名:
一:比例
1、组成比例的要求,两个比值相等的式子。
2、比例的基本性质:符合内项积等于外项积。(交叉相乘,积相等)
需要掌握:根据一个乘法等式,能写出相应的比例。
如:16×5=20×4可以得到:16:4=20:54:16=5:205:4=20:164:5=16:20
3、正比例与反比列的判断方法。正比例商一定、反比例积一定。
第一步:已知的两个量是否相关联。第二步:两者怎样组合在一起符合意义。第三步:能否找到不变量。
如:购买六年级数学书,购买数量与所付总价。
已知数量与总价是相关联的两个量;总价除以数量等于单价,符合意义。每本数学书的单价一定,也就是商一定,所以成正比例。
如:圆的面积与半径。面积与半径是两个相关联的量;面积除以半径等于圆周率乘以半径。半径随时在变化,所以积是一个变化的量。商不一定,所以它们不成比例。
4、典型题补充
圆的周长与半径或直径。成正比例圆的面积与半径的平方。成正比例
正方形的周长与边长。成正比例长方形的周长一定,长和宽。不成比例
5、趋势图。正比例:斜直线,往右上方的趋势。反比例:曲线,有高往低走,逐渐向横轴接近。
6、解比例。依据:比例的基本性质(内项积等于外项积)
7、解比例应用题
步骤:审题,判断什么量是不变量,确定其他两个量成什么关系。根据等量关系列出比例。
表示形式:正比例x:y=k(一定)(除法算式)A:B=C:D
反比例x×y=k(一定)(乘法算式)A×B=C×D
二:比例尺比例尺:图上距离与实际距离的比值。(计算时首先要统一单位)
比和比例单元知识整理及单元测试卷全文共1页,当前为第1页。熟记:千米化厘米,小数点右移5位。厘米化千米,小数点左移5位。如:2.5千米=250000厘米
比和比例单元知识整理及单元测试卷全文共1页,当前为第1页。
1:2000000前项是“1”称为缩小比例尺20:1后项为“1”称为放大比例尺(一般前项单位都为厘米)
表示形式:1:2000000还可以写成1:20千米(数字比例尺)(线段比例尺)
注意:比例尺中,前项为图上距离,后项为实际距离,不能改变。
公式:图上距离=实际距离×比例尺实际距离=图上距离÷比例尺
(比与比例习题精选)
一、填空题
1、在一个比例里,两个外项的积是最小的质数,一个内项是0.5,另一个内项是()。
2、甲数×=乙数×60%,甲:乙=(:)。
3、甲数的是甲乙两数和的,甲乙两数的比是()。
4、一个比例式,两个外项的和是37,差是13,比值是,这个比例式可以是()。
5、星期天,小丽看一本书用了2小时15分,小红同样一本书用了2.15小时,小丽和小红看书用的时间比是()。
6、在一个比例式中。两个外项都质数,它们的积是22,一个内项是这个积的,这个比例式可以是()。
7、一杯糖水,糖与水的比是1:4,喝去杯糖水后,又用水加满,这时糖与水的比是()。
8、已知一个比例的两个外项分别是3和,组成比例的两个比的比值是,这个比例是()。
9、甲数比乙数多,甲数与乙数的比是()。
10、甲、乙、丙三个数的平均数是15,甲、乙、丙三个数的比是2:3:4,甲数是()。
11、一个比例的两个内项互为倒数,一个外项是,另一个外项是()。
比和比例单元知识整理及单元测试卷全文共2页,当前为第2页。12、圆柱的高一定,圆柱的底面积与体积()比例。
比和比例单元知识整理及单元测试卷全文共2页,当前为第2页。
13、东风小学六年级人数是五年级人数的,五年级与六年级人数的比是()。
14、把3克盐放入12克水中,盐与盐水重量的最简整数比是()。
15、把(5平方米):(50平方分米)化成最简整数比是(),它们的比值是()。
16、甲数除以乙数的商是1.5,甲数与乙数的最简整数比是()。
17、六年级同学共同订阅《蜜蜂报》。报纸的总价和所订份数成()比例。
18、写同样多的作业,李莉用12分钟,王祥用15分钟,李莉与王祥的最简单的速度比是()。
19、一只青蛙四条腿,两只眼睛一张嘴;两只青蛙八条腿,四只眼睛两张嘴;三只青蛙……”,儿歌中
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