第5课 食べ物への感謝の気持ち 课件学年高中日语华东理工版新编日语教程3.pptx

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;単語の部分;名词

食卓しょくたく〔名〕餐桌

食卓につく/就餐

存続そんぞく〔名·自動3〕继续存在,保留

古い習慣が今も存続する。

贅沢ぜいたく?〔名·ナ形〕奢侈,奢华,浪费

贅沢な生活/奢侈的生活

;

訪問ほうもん〔名·他動3〕思想准备

訪問を受ける

先生を訪問する。

訪ねる:先生の家を訪ねる

;动词

話し合うはなしあう④〔他動1〕商量讨论

彼と仕事のことで話し合う。/跟他商量工作。

割るわる?〔他動1〕打坏

ガラスを割る/打碎玻璃.

割れる:ガラスが割れる

向き合うむきあう③〔自動1〕相对

力士が土俵上で向き合う/两个力士上场对峙

;重ねるかさねる②〔他動2〕反复,重复

本を重ねる。

失敗を重ねる。

延ばすのばす?〔他動1〕反复,重复

出発を二日間延ばす。

支払いを延ばす。

;副词及其他

なんとなく④〔副〕(不知为什么)总觉得

なんとなく泣きたくなる。

何とか①〔副〕想办法,设法

何とかしなければならない。

何だか①〔副〕总觉得,不由得

何だか寂しい。;よほど?〔副?名〕很,颇,相当

今日は昨日よりよほど寒い。

うっかり③〔副?自動3〕不注意,不留神,不小心

うっかり約束を忘れてしまった。/糊里糊涂地忘记了有约会.

悲しい?③〔イ形〕悲伤的,悲哀的,可悲的

悲しい物語;;接续:名?イ形簡体形?ナ形語幹+な?動簡体形+だけ

含义:只有。。。;只是。。。

表示限定(限定主语时,常取代「が」,限定宾语时,常取代「を」;接续:動可能形+だけ+同一动词基本形

含义:尽可能。。。;尽量。。。

表示尽到最大程度(できるだけ:尽可能);練習しましょう;2~に向かって;2~に向かって;2~に向かって;練習しましょう;接续:小句+というより(も),接名词或ナ形小句时,去掉だ。

含义:与其说。。。不如说。。。

常与むしろ一起使用。

例:

音が大きすぎて、音楽というよりも、むしろ騒音に聞こえる。

声音太大了,与其说是音乐,不如说听起来像噪音。

彼は天才というより努力家だ。いつも人一倍練習しているのよ。

与其说他是个天才,还不如说他是个勤奋好学的人。因为都是比其他人在加倍地练习。;練習しましょう;4~ながら(も?に?にも);練習しましょう

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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