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2024年幼儿园小班教案《变色龙》含反思
小班教案《变色龙》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿尝试想象并表述变色龙接着变色的故事，乐意倾听故事，理解故事中变色龙变色的过程，理解故事内容，能仔细倾听，有良好的倾听习惯，快来看看幼儿园小班教案《变色龙》含反思教案吧。
活动目标:
1.乐意倾听故事，理解故事中变色龙变色的过程。
2.尝试想象并表述变色龙接着变色的故事。
3.理解故事内容，能仔细倾听，有良好的倾听习惯。
4.通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的实力。
活动打算：绘本《贪吃的变色龙》、PPT课件、自制魔术花、多种颜色变色龙小卡片、收集的彩色瓶子、包装袋等。
活动过程：
1.魔术导入，激发幼儿探究学习的爱好。
老师变花色的魔术，出示会变魔术的变色龙，引起幼儿的爱好。
2.PPT分页阅读，引导幼儿讲解并描述、理解变色龙变色的过程。
出示影音PPT：贪吃的变色龙，引导幼儿分页视察画面，通过想象，揣测，尝试用语言表达自己的想法。
3.观看绘本，完整观赏故事。
出示大书，集体完整阅读故事《贪吃的变色龙》。
4.尝试想象，表述变色龙接着变色的故事。
想一想，变色龙还可能吃些什么呢?还会变成什么颜色?请小挚友来说一说。
5.音乐对答，肢体动作表现故事。
嬉戏过程中，让孩子通过肢体动作表现故事，拓展物品颜色的对应关系，发展孩子的想象力。(吃汽车，变红色;吃大树，变绿色;吃草莓，变红色等。)
6.拓展延长：变色镜嬉戏(可多种物品，多种颜色)。
引导孩子用色调的眼睛视察观赏四周的环境。
师：珍宝儿们，希望你们能动动脑，动动手，将我们住的地方变成五彩缤纷七彩的世界。好啦，让我们一起去外面看看都有哪些颜色吧!
教学反思：
小班幼儿自主阅读实力的培育就要充分的敬重孩子，让孩子自主阅读，在此次活动的过程中，我采纳了PPT分页阅读、大书完整观赏、尝试想象表述、动作表现延长等多种方式进行，为孩子们创设了一种多元的阅读环境。让孩子们在看看、听听、说说、玩玩、阅读的过程中开阔幼儿的视野，启迪幼儿的才智，陶冶孩子的性情。
小百科：当变色龙心情安静，反射短波长光线，折射出蓝光；当其兴奋，反射长波长光线，折射光线呈黄色或其他颜色。同时，变色龙变色可传递信息：如变色龙示威时，体色会呈光明色；当变色龙欲发动攻击时，体色会变很暗。
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