2024年高一班主任工作总结：真诚关爱，精心管理.docx

第PAGE\*Arabic1页共NUMPAGES\*Arabic1页第PAGE1页共NUMPAGES1页第PAGE1页共NUMPAGES1页第PAGE

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

2024年高一班主任工作总结：真诚关爱，精心管理

高一班主任工作总结：真诚关爱，细心管理

陶行知先生说过：不要你的金，不要你的银，只要你的心。一个富有责任感，一个对学生成长寄予良好期盼的老师，他会常常把学生放在心上，体会他们的酸甜苦辣，关切他们的生活冷暖，关切他们学习、做事、为人和各方面的健康发展，用师爱滋润学生心田。在长期班主任工作中，我深深地懂得高一阶段是学生心理和生理成熟的阶段，也是学生人生观和价值观形成的重要阶段，学生感受到老师对自己关切、敬重、理解、信任，会更倾心于老师，更加乐于接近老师，更情愿接受老师的教化。本学期伊始，担当起了高一（2）班的班主任。随着春节的接近，一学期将要结束了，为了给本学期工作画上一个圆满的句号，现对本学期的班主任工作做如下总结。

基本状况：

高一（2）班总人数47人，全部为住校生。其中男生22人，女生25人，为高一年段第一大班。本班开发区学生3名，厦门市学生1名，河南省学生1名，其余均为漳州市学生，约占到了班级总人数的90%。大部分学生爱好学习，班风学风较好，学生整体素养好，但普遍存在心理压力较大，个别学生生活习惯较差的问题。

主要工作：

一、重视班委班风建设，以班级力气管理班级

1、培育得力的班干部

开学初军训结束后，依据军训期间学生的表现、本班学生自荐和举荐、班主任把关选出了第一批班干部。我依据学生的气质、性格类型以及实力的差异进行分工，优化班委组合。实行班长负责制，小组长、宿舍长、科代表自主管理的模式，经过一个学期的努力渐渐培育出一批工作实力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。也激励有实力的学生参加到校学生会、广播站、文学社等团体熬炼，经过考核我班就有13人到这些社团为同学服务，不但熬炼了自己，也提高了班级的声誉。我对班干部进行定期培训指导，并常常教化他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，激励他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。由于班委的得力，我班的各方面工作有条不紊地进行，并在年段有了肯定的影响。

2、培育优秀的学风、班风

在这个学期里，我主要加大了对学生自治自理实力培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的实力，放手让他们自我设计、自我组织各种教化活动，在活动中把教化和消遣融入一体。还留意培育学生的自我服务的实力，让学生学会规划、料理、调整自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。例如，大到班际篮球赛、广播体操竞赛、运动会、高一文艺晚会、主题班会示范课、环校内长跑、志愿者活动等，小到班级的布置、班徽的设计、黑板报的设计、班刊的制作、班级对联的征集和书写、同学的生日、班级QQ群的建设、同学录的创办等，无不在学生的自我管理中得到体现，并取得了良好的效果。

我还有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通、请客与友情的辩论、学会感恩、交通平安、与实习老师零距离沟通等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。同时，我们班还制定了班级常规管理，对仪容仪表、广播操、班级卫生、宿舍管理、公物管理等提出要求。经过努力，在学校的各项管理评比中我班都取得了良好的成果，被评为校风建设先进班集体。本学期的三次学校统一考试中我班每次都有三位同学名列年段前十名，其中陈艺芬、黄逸可分别在期中考、第三次月考中位居年段第一。我班的班级管理工作正朝着健康的方向发展，并呈现出良性循环的态势。

二、实行人性化管理，注意学生的思想教化

名教化家叶圣陶先生说过：我要做学生的挚友，我要学生做我的挚友。所以叶先生一