河南大学版 四上 第16课 微电影创作 教案.docx

河南大学版四上第16课微电影创作教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

河南大学版四上第16课微电影创作教案

课程基本信息

1.课程名称：河南大学版四年级上册第16课微电影创作

2.教学年级和班级：四年级（上册）全年级

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.创新思维：培养学生运用创新思维进行微电影创作的能力，鼓励学生发挥想象，独立思考，形成独特的微电影作品。

2.信息素养：培养学生搜集、处理信息的能力，学会运用现代信息技术进行微电影的拍摄、剪辑和制作。

3.审美情趣：培养学生对微电影艺术的审美鉴赏能力，提高学生对影视作品的审美水平。

4.团队合作：培养学生团队协作精神，学会在团队中承担角色，共同完成微电影创作任务。

5.表达能力：培养学生运用语言、文字等多种形式表达自己的观点和情感，提高学生的表达能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.微电影的构思与创作流程

2.运用数字化设备进行拍摄和后期制作

3.创意表达和故事叙述技巧

难点：

1.创新思维的培养和运用

2.影视技术的掌握和应用

3.团队协作与沟通能力的提升

解决办法：

1.通过案例分析、讨论交流，引导学生掌握微电影的构思与创作流程。

2.组织实践活动，让学生亲身体验拍摄和后期制作，提高影视技术能力。

3.引入团队合作游戏和讨论环节，培养学生的团队协作和沟通能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.项目式学习法：将微电影创作作为一个项目，引导学生分阶段完成，培养学生的实践能力和创新思维。

2.合作学习法：组织学生分组进行微电影创作，鼓励学生互相合作、讨论，提高团队协作和沟通能力。

3.探究学习法：引导学生通过案例分析、讨论交流，自主探究微电影创作的技巧和方法，激发学生的学习兴趣和主动性。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备展示微电影作品、创作过程和相关教学内容，提高学生的学习兴趣和理解能力。

2.网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的微电影创作素材和参考案例，拓宽学生的视野和思维。

3.教学软件：运用教学软件进行微电影拍摄的模拟和后期制作的实践，提高学生的实践能力和技术水平。

4.互动平台：利用互动平台，进行学生作品的展示和评价，促进学生之间的交流和互相学习。

5.评价工具：运用评价工具，对学生的微电影作品进行综合评价，给予及时的反馈和指导，帮助学生不断提高。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解微电影创作的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习微电影创作内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确微电影创作教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保微电影创作教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习微电影创作的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入微电影创作学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的微电影创作内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为微电影创作新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解微电影创作的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕微电影创作问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验微电影知识的应用，提高实践能力。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对微电影创作知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决微电影创作问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与微电影创作相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合微电影创作内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习微电影创作的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的微电影创作内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的微电影创作内容，布置适量的课后作业，巩