牛津译林版六年级下册 Project 2 A travel book 教学设计.docx

牛津译林版六年级下册Project2Atravelbook教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自牛津译林版六年级下册的Project2Atravelbook。我们将学习如何编写一个旅游书籍，包括介绍一个地方的历史、文化、景点和美食等。通过这个项目，学生将能够提高他们的写作技巧，同时扩展他们对不同地方的了解。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习这个项目之前，学生已经学习了如何描述物体和地点，并且对不同国家的文化有一定的了解。这个项目将在此基础上，进一步引导学生如何将所学的知识运用到实际写作中，通过编写旅游书籍，提高他们的写作能力。同时，学生也将通过研究不同地方的美食和文化，加深他们对世界各地的了解。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面进行设计。

1.语言能力：通过编写旅游书籍，学生将有机会运用已学的英语知识，如词汇、语法和句型等，来描述一个地方的历史、文化、景点和美食等。这将有助于提高学生的口头和书面表达能力。

2.文化意识：在编写旅游书籍的过程中，学生将研究不同地方的文化背景和特点，了解世界各地的风俗习惯和饮食文化。这有助于培养学生的文化意识，使他们更加尊重和理解不同的文化。

3.思维品质：学生需要通过分析和研究来收集和整理关于一个地方的信息，然后进行整理和创作。这将有助于培养学生的分析思维和创造性思维能力。

4.学习能力：在完成这个项目的过程中，学生需要自主学习，独立解决问题，并与同伴合作交流。这将有助于提高学生的自主学习能力和团队合作能力。

学情分析

本节课的对象是六年级的学生，他们已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的英语写作能力。在之前的学习中，他们已经学习了如何描述物体和地点，并且对不同国家的文化有一定的了解。这个年龄段的学生好奇心强，善于模仿和创新，对新鲜事物充满热情。

然而，学生在学习过程中也存在一些问题。首先，他们的写作能力参差不齐，部分学生表达能力较弱，难以准确地运用英语描述一个地方的特色。其次，学生在文化意识方面还有待提高，他们可能对某些地方的文化特点了解不深，难以在写作中展现出来。此外，部分学生可能存在缺乏自主学习能力和团队合作意识的问题，这将对项目的完成产生影响。

针对这些学情，本节课将注重培养学生的写作能力、文化意识、思维品质和学习能力。在教学过程中，教师将针对不同层次的学生进行差异化指导，鼓励他们积极参与课堂活动，发挥自己的优势。同时，教师将组织各种教学活动，如小组讨论、同伴互助等，激发学生的学习兴趣，提高他们的自主学习能力和团队合作意识。

对于表达能力较弱的学生，教师将提供更多的语言实践机会，如角色扮演、口语表达等，帮助他们提高口头和书面表达能力。在文化意识方面，教师将通过引入丰富的文化素材，如美食、景点等，引导学生深入了解世界各地的文化特点，增强他们的文化素养。

同时，教师还需关注学生的行为习惯，引导他们养成良好的学习习惯和时间管理能力。在项目实施过程中，教师将要求学生按时完成任务，培养他们的自律意识。此外，教师还需关注学生的情感需求，营造一个轻松、愉快的学习氛围，使他们能够在愉悦的情感状态下学习。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有牛津译林版六年级下册的教材，以及与本节课相关的学习资料，如旅游书籍、相关阅读材料等。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，包括图片、图表、视频等。例如，可以准备一些世界各地的旅游景点的图片和视频，以及相关的文化背景和美食介绍的资料。

3.实验器材：如果涉及到实验环节，如制作自己的旅游书籍，需要准备相关的实验器材，如纸张、彩笔、剪刀、胶水等。确保实验器材的完整性和安全性，提供足够的学习材料供学生使用。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台。将学生分成小组，每个小组都有自己的工作区域，配备相应的桌椅和书写工具。

5.学习平台：确保学生能够访问到在线学习平台或电子白板等辅助教学设备。这样学生可以通过观看视频、听听力材料等方式，更好地理解和掌握教学内容。

6.互动工具：准备一些互动工具，如提问卡片、小组讨论指南等，以促进学生之间的互动和合作。

7.评价工具：准备一些评价工具，如学生自评表、同伴评价表等，以帮助学生进行自我评价和互相评价。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解“Atravelbook”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习“Atravelbook”内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确“Atravelbook”教学目标和“At