小学三年级下册数学教学计划3篇.pdfVIP

小学三年级下册数学教学计

划3篇

一、教材分析

本册教材加强综合训练，突出重点，注重语言的感悟、积累

和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养，

精选课文，减少课文类型，教材将课文分为8组，每组一般4篇课

文。思想教育方面在语言文字训练过程中，使学生受到热爱祖国、

热爱中国*、热爱社会主义的教育；培养热爱科学，勇于实践和创

新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。

二、本学期教学内容和教学要求：

1、学习习惯

（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习

用品的习惯。

（2）继续培养积极发言、专心倾听的习惯。

（3）继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。

（4）继续培养勤查字典，主动识字的习惯。

（5）培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯。

2、汉语拼音

（1）继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通

话。

（2）能熟记《汉语拼音字母表》。

3、识字写字

（1）准确认读XX个生字。

（2）能按笔顺正确书写、默写生字XX个。能按字的结构把字

写端正、写匀称。

4、口语交际

（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的

事，能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。

（2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连

贯的话。

（3）能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完

整，意思连贯。

（4）愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚，有礼

貌。

5、阅读

①加强朗读指导，用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，

能背诵指定的课文。

②初步学会默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。

③能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在

表达情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累理解生词的

意义。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。

④能在教师的指导下，开动脑筋，多读多想，把课文读通，

初步把握课文内容，体会文章表达的思想感情。

在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒

号、引号、问号、感叹号的一般用法。

⑥学习略读、粗知文章大意

⑦积累课文中的优美词语，精彩句段，鼓励学生摘抄好词佳

句，加强语言的积累。

⑧诵读优秀诗文，注意在诵读中体验情感，领悟内容。

⑨养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。

6、习作

（1）留心周围的事物，开始学习习作，乐于书面表达。

（2）能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白。

（3）学会写“留言条”、“”。

（4）能够使用逗号、句号、问号和感叹号。初步学习冒号、

引号的使用。

三、提高教学质量的措施

（1）加强教学业务学习，努力改进教学方法。

（2）激发学生学习兴趣，促进自主学习。

（3）加强学生预习能力的培养。

（4）积极开展有益的语文课外活动。

四、各单元重点难点：

第一单元

1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

2、学会本单元9个生字，认识本单元XX个生字。

3、学会学习古诗的基本方法，体会古诗的语言特点，了解古

诗所蕴涵的思想感情。

4、学习在具体的语境中理解词语、体会字里行间所反映的感

情。

5、能把自己做过的、看到的、听到的、想到的写下来。

6、掌握查“无字词典”的方法，并能在实际中运用。

第二单元

1、学会本单元XX个生字，其中XX个生字只读不写。能掌握

构词的方法并写出相同结构的词语来。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文，体会文章表达的思想

感情。能背诵课文和成语。

3、体会文中比喻、拟人写法的形象性、生动性、并能仿照例

子写比喻句。

4、学会抓住景物描写景色的方法，景物要抓住特点来写。把

它写具体，写生动。

5、掌握一定的构词规律，仿照它写出表示颜色的词语，并由

此迁移，学会构词。了解一字多义，并能根据具体的语境，