人教版八年级信息技术下第一单元第一课 认识几何画板第一课时启动几何画板教学设计.docx

人教版八年级信息技术下第一单元第一课认识几何画板第一课时启动几何画板教学设计

一、课程基本信息

1.课程名称：人教版八年级信息技术下第一单元第一课认识几何画板第一课时启动几何画板

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2021年3月15日上午8:00-8:45

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标分析

本节课旨在通过认识和使用几何画板，培养学生在新课程改革下所倡导的核心素养目标。具体包括以下几个方面：

1.信息意识：让学生了解几何画板作为一款数学软件的基本功能和应用场景，培养学生的信息获取、分析和处理能力。

2.创新精神：鼓励学生通过几何画板进行数学实验，激发学生的创新思维和解决问题的能力。

3.实践能力：通过实际操作，让学生掌握几何画板的启动和基本使用方法，培养学生的动手能力和实践能力。

4.团队协作：在课堂中，鼓励学生进行小组合作，共同探索几何画板的使用方法，培养学生的团队协作能力。

5.数学素养：通过几何画板的使用，加深学生对数学概念的理解和应用，培养学生的数学素养。

三、重点难点及解决办法

1.重点：

（1）几何画板的启动和基本使用方法。

（2）利用几何画板进行数学实验，探索数学概念和公式的实际应用。

2.难点：

（1）理解并掌握几何画板的界面和功能。

（2）如何运用几何画板进行有效的数学实验，深入理解数学概念。

解决办法：

1.对于重点，可以通过教师示范和实操演练，让学生直观地了解几何画板的启动和基本使用方法。同时，设置课堂练习环节，让学生在实际操作中巩固所学知识。

2.对于难点，可以采用以下策略：

（1）在教学中，利用几何画板展示具体的数学实验案例，让学生了解如何运用几何画板进行数学实验。

（2）组织小组合作学习，让学生在团队中共同探索和解决问题，互相交流心得体会，共同突破难点。

（3）提供丰富的学习资源，如教学视频、操作手册等，让学生在课余时间自主学习，提高对几何画板的理解和运用能力。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解几何画板的基本功能和操作方法，让学生对软件有一个整体的认识。

（2）实操法：学生通过实际操作，掌握几何画板的启动和基本使用方法，提高动手能力。

（3）小组合作学习：学生分组进行讨论和实践，共同探索几何画板的使用技巧，培养团队合作精神。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：利用多媒体课件，展示几何画板的功能和应用场景，提高学生的学习兴趣。

（2）几何画板软件：让学生在课堂上使用几何画板软件进行实操，加深对数学概念的理解。

（3）网络资源：提供丰富的网络学习资源，如教学视频、操作手册等，方便学生课后自主学习。

（4）课堂讨论：鼓励学生在课堂上提问和发表观点，开展课堂讨论，提高学生的思维能力和解决问题的能力。

（5）作业和练习：布置相关的作业和练习，让学生在课后巩固所学知识，提高实际操作能力。

（6）教学评价：采用多元化的评价方式，如课堂表现、作业完成情况、实操能力等，全面评估学生的学习成果。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对几何画板的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道几何画板是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于几何画板应用的图片或视频片段，让学生初步感受几何画板的魅力或特点。

简短介绍几何画板的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.几何画板基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解几何画板的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解几何画板的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍几何画板的功能和操作方法，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.几何画板案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解几何画板的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的几何画板应用案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解几何画板的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用几何画板解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与几何画板相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对几何画板的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调几何画板的重要性和意义。

过程：

简要