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应试教育下高中历史教学困境与对策研究
应试教育观念深入人心，这种形势下，高中历史教学处境艰难。教学观念、教学模式的陈旧以及教材的枯燥使得活生生的历史变成了死气沉沉的试题堆积，学生喜欢历史知识却不喜欢历史课，学历史成为了学生的沉重负担。高中历史学科陷入困境。应试教育体制的弊端和历史学科的现状使我们必须抓住当前时代发展机遇，应用新科技，转变陈旧的思维，对高中历史教学进行全方位的。
关键词：应试教育；高中历史教学
引言
自上世纪70年代我国高考制度恢复，应试教育体制一直在我国教育中处于强势“地位”，其弊端也逐渐显现。在应试教育体制下，考试成绩成为衡量学生学习优劣和教师
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