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自学考试-护理学导论试题四

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第四章护患关系与人际沟通

一、单项选择题

1.病人对护士说：“我伤口疼，是不是感染了”，属于(C)

A.礼节性沟通B.陈述性沟通

C.分享性沟通D.情感性沟通

2.某护士对病人进行健康教育时经常说“如果是我，我会如何”，该护士的沟通错误是(D)

A．虚假的保证B．过早作出结论

C．言行不一D．主观说教

3.护士对一位癌症病人说：“你得病已成事实，发愁也没用，你应该积极配合我们治疗，不

应该整天唉声叹气。”该护士的沟通错误是(D)

A.虚假的保证B.过早作出结论

C.言行不一D.主观说教

4.护患关系初期的主要任务是(A)

A．与病人建立信任关系B．鼓励病人参与康复护理活动

C．解决病人各种身心问题D．健康宣教

5.在人际交往中对一个人的某种人格特征形成印象后，依此来推测此人其他方面的特征，属于社会认知偏差中的（B）

A.首因效应B.晕轮效应

C.心理效应D.社会固定印象

6.护理工作中常见的沟通错误是（B）

A.适当保证B.主观判断

C.及时作出反应D.鼓励病人发泄

7．在人际交往中对一个人的某种人格特征形成印象后，依此来推测此人其他方面的特征，属于社会认知偏差中的（B）

A．首因效应B．晕轮效应

C．心理效应D．社会固定印象

8．人与人之间的沟通交流，体现了人的（A）

A．社会性需要B．情绪性需要

C．知识性需要D．精神性需要

9.护士为病人进行静脉穿刺时的人际沟通距离是(A)

A.亲密距离B.个人距离

C.社会距离D.公众距离

10.（真题）护士对患者说：“今天我们就谈到这里，改天再谈其他情况。”该沟通属于哪个层次（B）。

A、一般性沟通B、陈述事实的沟通C、交流看法的沟通D、情感性沟通E、共鸣性沟通

11.（真题）某患者与护士谈论他的病情说：“我最近头昏得厉害，估计贫血更严重了!”这两人的沟通属于哪个层次（C）。

A、一般性沟通B、陈述事实的沟通C、交流看法的沟通D、情感性沟通E、共鸣性沟通

12.护患双方初次见面时常采用的沟通交流层次为（A）

A．一般性沟通B．共鸣性沟通

C．分享性沟通D．情感性沟通

13.与一般熟人和朋友进行沟通交流时可采用(C)

．社会距离B．亲昵距离A．

自学考试-护理学导论试题四全文共2页，当前为第2页。C．个人距离D．公众距离

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14.护患双方在治疗性会谈时的空间距离属于(B)

A.亲昵距离B.个人距离

C.社会距离D.公众距离

15.人际沟通中的社会距离为(C)。

厘米左右—米

—米米以上

16.鲍威尔认为在人际沟通中，沟通的最高层次是(C)

A．事务性沟通B．分享性沟通

C．共鸣性沟通D．情感性沟通

17.对于愤怒的病人，护士正确的做法是(D)。

A.回避B.指责

C.漠视D.允许病人发泄并作出正面反应

18.某病人因失血性休克急诊入院，在入院初期的护患关系模式为(A)

A.主动—被动型B.指导—合作型

C.共同参与型D.教育—指导型

19、（真题）以下哪项是共同参与型护患关系模式的特点（D）。

A.微弱单向性的关系B、心理方位为差位C.护士教会服务对象做什么

D.以生物医学-社会心理模式及健康为中心E.护士的权威在护患关系中起主导作用

20某护士在病人入院的第一天，就向病人介绍了医院的环境、疾病发生的原因、所需辅助检查的内容、治疗方案、护理原则、康复要点等各种知识，而且语速较快，病人记住的很少。

这种现象属于下列哪种沟通错误(D)

A.突然改变话题B.虚假的保证

C.主观说教D.信息发出的量及速度超载

二、多项选择题

1.（真题）非语言性沟通的表现形式有（ABC）。

A、.面部表情B、仪表C、手势D、.沉默E、倾听

2.可能引起护患沟通障