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附件1：
**县**镇**小学2014年读书节活动方案
一、指导思想
为了培育和践行社会主义核心价值观，大力弘扬民族传统美德，培养师生健康向上的审美情趣，以新颍活泼，形式多样的读书活动为载体，努力塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化生活，让浓郁的书香洋溢校园。
二、举办单位
主办单位：**小学
三、活动主题：“中华情、中国梦”
四、活动时间安排
1.组织发动：3月。
2.校内选拔：4月。
3.学区活动时间：5月。
五、参赛对象：
1.参赛对象：在校学生。
2.报名方式：各辅导老师提前将参赛报名表填好之后，以电子稿形式发（@），联系电话：。
3.报名学生必须有浙江省中小学学籍系统打印的学生基本信息表（这个可由教务处提供），不然不能参加学区、县里的比赛！
六、活动要求
1.请各班班主任做好本次读书节的宣传，积极组织学生参与各项比赛，也将爱读书、读好书纳入日常教学内容之中！
2.各科室要积极为读书节活动创设有利条件和环境，确保该项工作扎实有效。
3.要高度重视读书节活动的安全工作，严格执行我局有关安全工作文件规定，确保师生在各项比赛中的安全。
七、奖励
1.评出一、二、三等奖若干名。
2.优秀指导师评选（学区或县里）。以辅导的学生获奖为依据，其中至少要有一名学生获得一等奖，除集体诵读外，所有项目指导师限报1人。
未尽事宜，另行通知。
附件2：
小学生作文现场赛规程
一、参加对象
3至6年级学生
二、组别设置
设中、高段组。
三、参赛要求
作文比赛时间90分钟，字数不少于400字，文体不限。
四、比赛时间和地点
1.时间：2014年4
2.地点：多媒体教室
五、名额分配
三、四年级每班推荐3个学生；五、六年级每班推荐4个学生；于本周三之前将参赛学生姓名发到教务处。（可QQ留言：）。
附件3：
小学生讲故事比赛规程
一、主题
童声童语话童心
一、参加对象
在校学生。
二、比赛要求
1.内容紧紧围绕弘扬传统美德这个主题，寓意深刻，活泼多样，有故事情节，力求思想性、趣味性、艺术性统一。
2.语言规范、口齿清晰、普通话标准、表达流畅
3.表情自然、神态大方、感情充沛、富有感染力
4.衣着整洁，仪表大方，举止得体
5.小学生讲故事参赛选手限定在4分钟内脱稿独立完成，选手上场迟到1分钟视为弃权。
三、比赛时间和地点
1.时间：2014
2.地点：音乐室
四、名额分配
每班选送一个节目，（去年获得特等奖的学生三3苏钰,四3余欣怡可直接参赛，不占班级名额。）请辅导老师提早准备,需要伴奏的老师请提前将伴奏音乐复制到电脑桌面，写清楚：X年X班，第X个节目！
附件5：
小学生古诗文集体诵读比赛规程
一、参加对象
全校学生均可。
二、内容要求
中华古典诗文或现代经典美文等，内容要求健康阳光，积极向上，弘扬中华传统美德，培养和践行社会主义核心价值观，打造和谐美丽校园。
三、比赛细则
1.以学校为单位选派出20-25人。
2.表演形式不拘一格，力求创新，但要以诵读为主（可包括领诵、对诵、配乐诵读等，不得使用预先录制好的选手音频）。
3.时间不超过6分钟。
4.指导师可报1—3人。
四、比赛要求
1.内容紧扣诵读主题，所选作品有意境或感染力，有哲理性或者教育意义。
2.普通话语音标准，声音优美清晰，自然流畅。熟练运用诵读技巧，能准确传达出作品的意境与韵味。
3.服装力求统一、朴素大方、符合中小学生特点。
五、比赛时间和地点
1.学区比赛时间：2014年5月15日上午8：30
2.地点：**镇**小学
六、其他
1.抽签时间：5月4日上午10：00
附件6：
小学生手抄报比赛规程
一、参加对象
小学四年级至六年级。
二、比赛要求
1.本次比赛分中、高年级（三四年级为中段，五六年级为高段）进行评审。
2.内容要紧紧围绕中华传统美德，践行社会主义核心价值观主题，继承和弘扬中华传统美德，反映青少年高尚的道德情操和校园文化生活。
3.纸张规格为4开，不能用铅笔。
三、名额分配
请有意向的老师及早辅导，学校将根据作品质量择优推荐学区参评。校内比赛设一、二、三等奖！
四、作品上交
2014年4月29
附件7：
**县**小学2014年读书节各项活动安排表
序号
活动项目
活动时间
比赛顺序
活动地点
1
小学生讲故事比赛
4月16日
参照节目单
音乐室
2
作文现场赛
4月1
多媒体教室
3
中小学生古诗文
集体诵读比赛
5月15
参照节目单
**镇实验小学
4
小学生手抄报
4月29日下午3:00
美术室
注：未尽事宜另行通知。
附件8：
**县**小学2014年读书节讲故事参赛报名表
单位公章
姓名
参赛学校班级
组别
项目
人数
曲目
节目
时长
指导师
手机
虚拟网
注：1.项目应填写讲故事、古诗文集体诵读、
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