基因在染色体上—基于项目化学习的果蝇饲养与杂交实验课件-2022-2023学年高一下生物人教版（2019）必修2.pptxVIP

基因在染色体上——基于项目化学习的果蝇饲养与杂交实验;

01.实验基本信息

02.实验目标

03.实验创新

04.教学过程

05.实验效果评价;

01

实验基本信息;

学生强烈的探究愿望

课程标准的教学要求

学生成长的重要契机;

01实验基本信息

1.2教材分析

●本实验选自人教版高中生物《必修二遗传与进化(2019年版)》

●开展本实验有助于学生理解“基因在染色体上”这一

核心概念，获得正确的科学探究方法，形成严谨务实的科学精神。

1.3学情分析●强烈的探究欲望和设计实验的能力

●实践操作能力欠缺;

02

实验教学目标;

02实验教学目标

生命观念

通过果蝇杂交实验，解释基因在染色体上的原因，理解伴性遗传现象。

科学探究

通过对果蝇麻醉和果蝇采集的实验装置改进，发展学生实验设计和实验操作能力。;

03

实验创新;

方法创新器材创新成果创新;

03实验创新

3.1方法创新——项目化学习

通过完成四个子项目，学生能够有效利用所学知识，发展

科学思维，培养科学精神，形成社会责任。;

03实验创新

3.2器材创新;

03实验创新

3.3成果创新——可推广、可复制的实验成果

通过学生的探究和努力，形成了一整套完备的果蝇杂交实验的操

作指导。

其他同学、学校利用常见的实验材料、经济的实验器材、简单的

实验过程就能完成果蝇杂交这一经典实验。;

04

实验教学过程;

04实验教学过程

子项目1果蝇的采集和饲养

子项目2处女蝇的收集

子项目3果蝇的麻醉和观察

子项目4果蝇的杂交实验;

04实验教学过程

子项目1果蝇的采集和饲养

(1)提出问题：用什么食物容易采集到果蝇呢?

(2)查找资料：;

04实验教学过程

(3)实验方案

纸质网格

(用于固定果蝇管)

培养皿

(用于盛放果蝇)

果蝇管

(内装有不同的培养基);;

玉米粉组西瓜组米酒

组提子组葡萄组

9天后;

(1)查阅资料：

雌果蝇生殖器官有受精囊，可保存大量精子，能

使大量的卵细胞受精。因此，杂交实验选择的雌果蝇必须是处女蝇。;

04实验教学过程

(2)??出问题：如何准确、有效地筛选出处女蝇?

(3)解决方案：

果蝇幼虫羽

化为成虫前将它

放在“单间”中

隔离饲养。;

04实验教学过程

(4)利用离心管培养处女蝇的最适条件

发育阶段：三龄幼虫、蛹

是否含有培养基：含有、不含有

离心管是否带孔：有孔、无孔;;

04实验教学过程

子项目3果蝇的麻醉和观察

(1)提出问题：得到果蝇后，如何对它进行性别和性状鉴定呢?

(2)查阅资料：

麻醉果蝇的5种方法：乙酸乙酯、乙醚、乙醇、CO?和低温(0℃)。

第47卷第5期生物学通报

5种麻醉方法对果蝇麻醉效应的探究*;

04实验教学过程

(3)解决方案①可控型CO?发生装置;

04实验教学过程

(3)解决方案;

04实验教学过程

(3)解决方案③麻醉板;

04实验教学过程

(3)解决方案④果蝇收集器;

(4)总体操作流程;

红性红性1286765

作出假说：白眼基因位于X染色体上。;

测交实验二：白眼早×红眼6

F?干;

05

实验效果评价;

真切理解科学精神

有效开展跨学科实践

形成可推广实验成果