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?三年级下册语文完整教案
第一章:Unit1MyFamily
教学目标:
1.能听懂、会说、会读本单元的生词和重点句子。
2.能用英语简单介绍自己的家人。
3.培养学生的观察能力和表达能力。
教学内容:
1.生词:父亲、母亲、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、家人。
2.重点句子:这是我的父亲/母亲/哥哥/姐姐/弟弟/妹妹/家人。
教学步骤:
1.热身活动:让学生自由交谈,询问他们的家庭成员。
2.引入新课:展示图片,让学生猜测这是谁的家庭成员。
3.学习生词:带领学生学习本单元的生词,让学生跟读、拼写。
4.学习句子:讲解本单元的重点句子,让学生跟读、模仿。
5.实践活动:让学生分组,用英语介绍自己的家人。
作业:
1.抄写生词和句子。
2.回家后,用英语向家人介绍自己的家庭成员。
第二章:Unit2MyFriends
教学目标:
1.能听懂、会说、会读本单元的生词和重点句子。
2.能用英语简单介绍自己的朋友。
3.培养学生的观察能力和表达能力。
教学内容:
1.生词:朋友、男孩、女孩、高的、矮的、胖的、瘦的。
2.重点句子:这是我的朋友,他是男孩/女孩,他很高/很矮/很胖/很瘦。
教学步骤:
1.热身活动:让学生自由交谈,询问他们的朋友。
2.引入新课:展示图片,让学生猜测这是谁的朋友。
3.学习生词:带领学生学习本单元的生词,让学生跟读、拼写。
4.学习句子:讲解本单元的重点句子,让学生跟读、模仿。
5.实践活动:让学生分组,用英语介绍自己的朋友。
作业:
1.抄写生词和句子。
2.回家后,用英语向家人介绍自己的朋友。
第三章:Unit3InthePark
教学目标:
1.能听懂、会说、会读本单元的生词和重点句子。
2.能用英语描述公园里的景物。
3.培养学生的观察能力和表达能力。
教学内容:
1.生词:公园、花、树、鸟、鱼、桥、船。
2.重点句子:这是公园,那里有花/树/鸟/鱼/桥/船。
教学步骤:
1.热身活动:让学生自由交谈,询问他们喜欢的公园活动。
2.引入新课:展示图片,让学生描述这是什么地方。
3.学习生词:带领学生学习本单元的生词,让学生跟读、拼写。
4.学习句子:讲解本单元的重点句子,让学生跟读、模仿。
5.实践活动:让学生分组,用英语描述公园里的景物。
作业:
1.抄写生词和句子。
2.回家后,用英语向家人描述自己去过的公园。
第四章:Unit4AttheZoo
教学目标:
1.能听懂、会说、会读本单元的生词和重点句子。
2.能用英语描述动物园里的动物。
3.培养学生的观察能力和表达能力。
教学内容:
1.生词:动物园、狮子、老虎、熊、猴子、长颈鹿、孔雀。
2.重点句子:这是动物园,那里有狮子/老虎/熊/猴子/长颈鹿/孔雀。
教学步骤:
1.热身活动:让学生自由交谈,询问他们最喜欢的动物。
2.引入新课:展示图片,让学生描述这是什么地方。
3.学习生词:带领学生学习本单元的生词,让学生跟读、拼写。
4.学习句子:讲解本单元的重点句子,让学生跟读、模仿。
5.实践活动:让学生分组,用英语描述动物园里的动物。
作业:
1.抄写生词和句子。
2.回家后,用英语向家人描述自己去过的动物园。
第五章:Unit5MySchool
教学目标:
1.能听懂、会说、会读本单元的生词和重点句子。
2.能用英语描述自己的学校。
3.培养学生的观察能力和表达能力。
教学内容:
1.生词:学校、教室
第六章:Unit6IntheClassroom
教学目标:
1.能听懂、会说、会读本单元的生词和重点句子。
2.能用英语描述教室里的物品和设施。
3.培养学生的观察能力和表达能力。
教学内容:
1.生词:教室、桌子、椅子、黑板、电脑、图书角、窗户。
2.重点句子:这是教室,那里有桌子/椅子/黑板/电脑/图书角/窗户。
教学步骤:
1.热身活动:让学生自由交谈,询问他们的教室里有什么。
2.引入新课:展示图片,让学生描述这是什么地方。
3.学习生词:带领学生学习本单元的生词,让学生跟读、拼写。
4.学习句子:讲解本单元的重点句子,让学生跟读、模仿。
5.实践活动:让学生分组,用英语描述教室里的物品和设施。
作业:
1.抄写生词和句子。
2.回家后,用英语向家人描述自己的教室。
第七章:Unit7IntheLibrary
教学目标:
1.能听懂、会说、会读本单元的生词和重点句子。
2.能用英语描述图书馆的环境和活动。
3.培养学生的观察能力和表达能力。
教学内容:
1.生词:图书馆、书籍、桌子、椅子、借书、还书、阅读。
2.重点句子:这是图书馆,那里有书籍,我们
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