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Unit16(导学案)人教PEP版英语五年级上册
教学目标:
1.知识目标:
(1)能够正确听、说、读、写表示颜色的单词:red,yellow,blue,green。
(2)能够正确听、说、读、写表示数字的单词:one,two,three,four,five。
(3)能够正确听、说、读、写表示动物的单词:cat,dog,fish,bird。
(4)能够正确听、说、读、写表示水果的单词:apple,banana,cherry,orange。
(5)能够正确听、说、读、写表示星期的单词:Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday。
(6)能够正确听、说、读、写表示季节的单词:spring,summer,autumn,winter。
(7)能够正确听、说、读、写表示月份的单词:January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December。
(8)能够正确听、说、读、写表示家庭成员的单词:father,mother,brother,sister。
(9)能够正确听、说、读、写表示身体部位的单词:head,eye,ear,nose,mouth。
2.能力目标:
(1)能够运用所学单词进行简单的日常交流。
(2)能够根据图片或情景,正确使用所学词汇进行描述。
(3)能够正确使用所学词汇完成相关的任务。
教学内容:
1.单词:red,yellow,blue,green,one,two,three,four,five,cat,dog,fish,bird,apple,banana,cherry,orange,spring,summer,autumn,winter,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday,father,mother,brother,sister,head,eye,ear,nose,mouth。
2.句型:Whatcolorisit?ItsHowmany?isHowmany?are。
教学重点与难点:
重点:
1.能够正确听、说、读、写表示颜色、数字、动物、水果、星期、季节、月份、家庭成员和身体部位的单词。
2.能够运用所学单词进行简单的日常交流。
难点:
1.单词的准确发音和拼写。
2.正确运用所学词汇完成相关的任务。
教具与学具准备:
1.教具:课件、图片、卡片、实物等。
2.学具:课本、练习本、铅笔、橡皮等。
教学过程:
Step1:热身(5分钟)
1.跟唱歌曲Hello,Hello,Hello!
2.老师出示各种颜色、数字、动物、水果等图片,让学生用中文进行描述。
Step2:引入(10分钟)
1.老师出示颜色、数字、动物、水果等实物,引导学生用英文进行描述。
2.学生听老师说颜色、数字、动物、水果等单词,并模仿发音。
Step3:呈现(10分钟)
1.老师通过课件展示颜色、数字、动物、水果等单词的图片和例句。
2.学生跟读单词和例句。
Step4:练习(10分钟)
1.学生分组,每组轮流出示颜色、数字、动物、水果等实物,并用英文进行描述。
2.学生互相练习问答,巩固所学单词和句型。
Step5:巩固(10分钟)
1.学生完成课本P17的练习题。
2.学生互相检查答案,老师进行讲解和反馈。
Step6:拓展(10分钟)
1.学生自由发挥,用所学单词创作一个小故事。
2.学生互相分享故事,并进行评价。
1.老师回顾本节课所学内容,强调重点和难点。
2.学生提问,老师解答。
板书设计:
颜色:red,yellow,blue,green
数字:one,two,three,four,five
动物:cat,dog,fish,bird
水果:apple,banana,cherry,orange
星期:Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday
季节:spring,summer,autumn,winter
月份:January,February,March
重点关注的细节是“教学过程”。
Step1:热身(5分钟)
热身活动是教学的前奏,它的目的是调动学生的学习情绪,激活他们
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