2024年幼儿园中班优秀体育活动教案《抛抛乐》含反思.docxVIP

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2024年幼儿园中班优秀体育活动教案《抛抛乐》含反思

中班优秀体育活动教案《抛抛乐》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿熬炼抛掷实力和接物的精确性，熬炼幼儿的体能，培育幼儿在嬉戏活动中的合作实力，体验合作嬉戏的乐趣，快来看看幼儿园中班优秀体育活动《抛抛乐》含反思教案吧。

1、熬炼幼儿的体能；

2、熬炼幼儿的抛掷实力和接物的精确性；

3、培育幼儿在嬉戏活动中的合作实力，体验合作嬉戏的乐趣。

4、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。

5、培育幼儿的自信念，正确对待输赢，有良好的心理素养。

培育幼儿在嬉戏活动中的合作实力。

长方形彩色布块若干，沙包若干，平整的活动场地。

1、整队带入活动场地，做好活动前打算。

2、展示活动器械

（1）长方形彩色布块：引导幼儿数一数一共几块布，说一说每一块布的形态和颜色，数一数每块布有几个角等等。

（2）沙包：引导幼儿数一数一共几个沙包，并比较沙包的大小。

3、演示玩法

（1）讲解玩法：两名幼儿抓住布块的四个角，另外一名幼儿负责喊口令，并刚好捡起掉在地上的沙包。

（2）留意事项：抓住布块的两名幼儿留意听到口令后再向上抛沙包，沙包抛出后要用布块去接，假如接不住，另外的一名幼儿要刚好捡起掉在地上的沙包（整个过程都要留意平安）。

（3）演示：请两位老师帮忙演示一遍，然后请两名幼儿跟老师一起演示，最终请三名幼儿演示一遍。

4、嬉戏起先：幼儿三人一组，自由组合，发给每一组一个沙包和一块长方形彩色布块，活动的过程中幼儿可以进行角色转换。老师要给每一组的幼儿加油，并刚好激励表扬表现好的幼儿。也可以比一比哪一组的沙包接的准，哪一组的幼儿合作的最好。

5、探讨：引导幼儿探讨自己小组的活动，找出缺点。

激励幼儿回家后跟家长玩一玩这个嬉戏活动，留意改进活动中出现的缺点。

活动反思

活动依据幼儿的年龄特点，针对幼儿对体育嬉戏的宠爱，投其所好，选择了贴近幼儿的生活实际，更能激发幼儿的爱好的体育嬉戏。在进行活动的始终，自己都坚持按部就班和教与学同步互动的教学方法，既能激发幼儿的学习爱好，又充分发挥幼儿的主观能动性和想象创建力，从而培育幼儿的思维实力。力求教学氛围轻松、和谐、自然流畅。在学中教，教中学，在教学的全过程中，尽力削减因动作难度而可能带给幼儿的心理压力，让幼儿明确地意识到学习须要自己产生的，不是别人强加的;学习过程是自己实践的，不是他人包办代替学习任务的完成是自己尝试的结果，不是机械地重复和仿照的结果。自己是学习的主体，学习活动是充溢爱好的探究性创建活动，真正体现与同伴合作的开心与欢乐体育的宗旨。

总之，要想提高体育嬉戏活动的效果还有许多种方法，只要我们教化工作者不断地做个有心人，时时刻刻努力钻研，就肯定会使我们的体育嬉戏活动深人孩子的心中。

小百科：随着时代的不断的和谐的发展，抛，也可以以形容词的词性出现再我们的日常生活中，此时，它泛指一种看法，一种思想，一种世界观。

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