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孙庙中学教导处工作计划

（2011—2012学年第一学期）

为了全面贯彻党和国家的教育方针，进一步推进基础教育课程改革，实施新课程，全面提高教育教学质量，本学期将主要做好以下工作：

一、加强学生的思品教育和养成教育

切实把对学生的思品教育、行为规范及养成教育当作学

校教育教学工作的重要组成部分常抓不懈。牢固树立育人为本、德育为先的教育理念。具体做到：

1、把德育工作摆在素质教育的首要位置，充分发挥课堂主渠道作用，寓思想品德教育于各学科的教学之中。加强对各任课教师的指导尤其是对青年教师的培养和指导，充分发挥广大教师对学生良好品行的引导作用。

2、积极配合学校党支部、政教处开展工作，以丰富多彩的活动为载体，对学生进行思品教育和养成教育，培养他们积极乐观、健康向上的生活态度和良好的行为习惯，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

二、强化教学常规管理

狠抓教学常规的落实，保证良好的教学秩序，确保教育

教学质量的稳步提升。

1、指导广大教师深入钻研课程标准，熟悉教材内容。组织各科教师认真学习课程标准，充分发挥课程标准对教学的统领作用。

2、指导教师通读教材，深刻领会和把握教材的编排意图，提高驾驭教材的能力。进一步了解学生发展情况。指导和帮助教师制定切实可行的教学计划。

3、指导教师有效利用教学用书、多媒体、数字化信息平台等教育教学资源，精心设计教学，增强课堂教学效果，减轻学生课业负担。

4、加强对教师备、讲、批、辅等工作的检查和指导。采取全面集中检查和个别抽查相结合，定期检查和不定期检查相结合，年级组检查和学校检查相结合的方式对教师备课、上课、作业批改、辅导学生等各项工作进行检查。继续施行月常规检查制度，认真进行总结和反馈,并将检查结果纳入学期末工作考核当中。

5、加强过程性管理，加大查课力度，注重信息的收集和反馈，发现优点及时表扬，发现问题及时加以解决。进一步规范教师行为，提高教师整体素质。

6、期中考试结束后，召开学生家长代表和学生代表会议，调查教师上课和作业布置等情况。在广泛征求学生和家长意见的基础上，采取有力措施切实改进教学工作。

7、继续施行推门看课制度和教案签发制度。

8、加强教师的业务培训，引导教师进一步更新教育理念，反思教学行为，努力转变学生的学习方式。

9、规范作业批改，鼓励创新。引导教师改变作业形式，作业的设置要有利于学生的观察、思维、探究、实践、动手操作等多种能力的培养。加大对学生作业量的检查力度，切实为师生减负，提高教学质量。

10、加强校本教研的组织和实施，进一步提高教师的教学研究水平和业务能力。

三、做好教务常规工作。

1、结合上级文件精神，做好新学年课程安排工作。

2、建立教学档案、教师业务档案和学生档案，做好学生学籍管理工作。

3、做好教学用书的征订工作。

4、严格教师考勤，做好请假教师的课程安排工作。

5、安排复习考试，做好各学科的教学质量分析。

6、做好教育教学考核工作。四、其它工作

1、创造性地开展校本教研工作，做好各种活动的资料收

集工作，争取县级“教研活动先进单位”荣誉称号。

2、教导主任和副主任经常深入课堂进行调研，发现和归纳教学中存在的突出问题并认真加以分析、研究和解决，促进教师的专业发展。加强青年教师的业务培训和指导，要在对青年教师多帮扶的基础上给青年教师压担子，锻炼培养青年教师教学能力，促进其尽快成长。加强并开学科教师的教学指导，促进学生全面发展。

3、在老师中间确定重点帮扶对象，发挥骨干教师、学校领导的引领和指导作用，增强重点帮扶对象的专业技能，促进教师队伍整体素质的提高。

4、加强教学研究，开展课题研究工作。加强作文教学指导，开展好“学生习作个性化发展研究”课题研究活动。努力实现教师的“三个转变”，即使广大教师由传统意义上的知识的传授者和学生的管理者转变为学生发展的促进者和帮助者；由简单的教书匠转变为实践的研究者或研究的实践者；由教学活动的主角转变为学生学习的指导者和配合者。指导和组织教师以年级组、学科组为单位，针对教学中存在的突出问题确定研究课题。每位教师都要成为研究者和实践者，即每个人都要积极参与课题研究，成为研究型教师。要求每位教师都要带着所要研究的课题上公开课（研究课），通过实践、反思、总结、再实践、再反思、再总结，逐步形成研究成果。

5、开展各种评优活动。

、评出10位在作业设计、评改方面有创新的教师；

、评出10个优秀教学案例；

、评出10篇优秀教学论文；

、评出10位在教改教研中做出突出贡献的教师；6、学期末举行一次循环日记展评活动。

7、开展学生作文竞赛、数学知识竞赛和写字比赛活