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摘要
趣味教学是指在教育者有针对性地启发和引导下,以学生心理情趣为主导,运用富有趣味性的语言和活动对学生进行的一种教学方式。
本文主要以儿童的钢琴教育为主。通过文献研究法,案例分析法,访谈法这三种方法对儿童钢琴趣味教学进行实践与研究。将趣味教学渗透在儿童钢琴教学中,目的是为了激发儿童对钢琴的兴趣、培养儿童的性格、提高儿童的审美能力。在本论文中主要围绕儿童自身、教师、教材这三方面进行研究。就如何提高儿童对钢琴的兴趣、教师怎样提高自己的任教能力与水平及在怎样选取合适的教材这些问题进行展开与说明。使我国儿童在钢琴学习的过程中既能获得知识,也能得到快乐,在一定基础上改善儿童钢琴学习的状况,
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