原创力文档- 1、本文档共10页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
物体运动方式枳沟小学孙原斌1/10
物体运动静止和运动距离和时间改变物体运动状态物体运动方式动物运动探究生活中物体运动和静止状态描述静止和运动测量并搜集运动物体运动距离和运动时间统计和分析搜集到数据，认识运动距离和运动时间关系经过改变物体运动状态，认识到物体含有惯性特征认识惯性在生活中应用认识物体主要运动方式：移动、滚动、转动、摆动等硕士活中各种运动物体运动方式探究动物在陆地、水中、空中等环境中不一样运动方式研究动物运动规律2/10
编排特点编排体例内容结构知识和技能整合说教材教学提议评价提议课程资源开发和利用说提议课程总目标课时目标说课标物体运动方式3/10
课程总目标本课内容标准说课标情感态度与价值观科学知识科学探究4/10
编写体例内容结构开放性和发展性整体性结构性探究性综合化立体化序列化编写特点活动准备活动过程自由活动拓展活动目标弹性化内容综合化评价多元化学材培养科学素养人文性说教材5/10
说教学提议说评价提议说课程资源开发和利用说提议6/10
既要关注学生知识与技能了解和掌握，更要关注他们情感与态度形成和发展；既要关注学生科学学习结果，更要关注他们在学习过程中改变和发展。评价提议评价方法评价内容对科学知识评价对科学态度评价.对科学探究评价行为表现评价纸笔测验评价综合评价师评生生互评项目研究问题处理7/10
2、提出问题教学提议2、阐述这几个运动方式在生活中存在1、说说对这个问题了解自由活动课堂总结拓展活动导入新课探究活动2、交流研究结果3、谈收获1、教师小结1、实物展现2、提出问题1、交流观察到现象8/10
校内资源校外资源科学室试验室试验器材试验仪器标本、模型、实物挂图网络、电子音像家庭、小区、街道、商店等图书馆、科技馆、博物馆示范农场、工厂、农村报刊、广播、电视课程资源9/10
谢谢！10/10
文档评论（0）