小学四年级上册科学总复习.pptxVIP

总复习科教版四年级科学;第一章、我们关心天气;天气小专家1、我们还知道哪些天;晴;多云;阴;雷阵雨;雨;雪;雾不能开车看不清云风雨要多穿;天气日历小小气象员一天的天气;描述今天的天气怎样？要求：请从;3、温度和气温;温度计的使用液泡液面刻度玻璃;温度计的使用小活动：测量手心;室外阴凉通风处的温度更能反映当;日气温变化折线统计图你能从图中;北南西东西北东北西南东南4、风;你能通过风吹动旗面的情况来辨别;1、我们如何将风向结果添加到当;风级名称陆地物象海面波浪;作业：一、练一练：连线。二级风;5.降水量的测量环节看一看做一;降水是天气的一个重要特征降水形;看一看雨量器原理;看一看几种简易雨量器;做一做1、找一个直筒透明杯（或;测一测降水量等级表等级小雨中雨;测一测降水量等级表等级小雨中雨;6、云的观测;云：是悬浮在大气中的小水滴或冰;晴天;多云;阴天;层云;雨层云;积云;积雨云;卷云;水能溶解一些物质四年级科学;请问：面粉在水中溶解了吗？物质;过滤实验1、把滤纸对折两次后，;过滤：;过滤实验1、把滤纸对折两次后，;烧杯漏斗铁架台玻璃棒;食盐、沙、面粉在水中的比较不搅;溶解溶解是指物质均匀地、稳定地;1、什么是溶解？2、你能用上溶;溶解2、没有沉淀不能;教科版四年级科学上册;食盐在水中溶解了！食盐在水中是;想不想亲眼看看物质的溶解过程？;化学品名：高锰酸钾深紫色细;高锰酸钾的溶解想一想：高锰酸;实验器材：烧杯、水、玻璃棒、高;这是一个什么过程？高锰酸钾从可;面粉、沙、食盐、高锰酸钾在水中;面粉、沙、食盐、高锰酸钾在水中;3、液体之间的溶解现象;食盐、高锰酸钾这些固体在水中溶;洗发液能溶解在水中吗取一小匙洗;洗发液进入水中后的状态沉入水底;醋、酒精和食用油能溶解在水中吗;醋、酒精和食用油能溶解在水中吗;在食用油和水的混合物中加入少量;4.不同物质在水中的溶解能力（;猜猜：在水中食盐和小苏打谁的溶;食盐和小苏打在水中的溶解能力物;食盐和小苏打在水中的溶解能力物;这些现象说明了什么？;气体在水中的溶解能力1.观察注;气体在水中的溶解能力往外拉注射;无标题;溶解的快??慢;怎样能够加快物质的溶解？搅拌热;一、含在嘴里不动;小结A、搅拌能加快溶解;一杯水能溶解多少食盐教科版四年;分离盐和水的方法教科版四年级;观察：上一节课留下来的浓盐水有;把杯子放在窗台上让水蒸发，当杯;浓盐水加热蒸发实验;无标题;我们的发现：盐能够溶解在水中，;考考大家的耳朵四年级科学上册;无标题;什么地方在振动？;思考：物体停止振动，它还;小结：当一个物体（如音;声源;无标题;1、声音能在空气中传播吗？;小结：声音__;3、声音在气体、液体、固体中的;声音的变化;观察比较声音强弱的变化1、轻轻;声音的强弱可以用音量来描述。振;观察比较声音高低的变化用铅笔或;声音的高低可以用音高来描述，音;探索尺子的音高变化;想一想1、尺子有声音吗？2、如;做一做拿出一把尺子如左图放在桌;我知道了尺子伸出桌面的长度（厘;声音的强弱用来;无标题;声音以波的形式传播，当声波遇到;空气是传播声音的重要物质。在月;爱护耳朵;无标题;耳廓;耳廓外耳道听小骨鼓膜听神经耳蜗;耳廓有（）的作;外耳道有(;声波外耳道鼓膜;传递振动到内耳传递声波到中耳将;从实验中得出的结论：（1）鼓膜;无标题;第四单元;一、观察身体的外形;头头四肢四肢颈颈躯干躯干观;如果从头顶开始，通过鼻尖画一条;二、观察身体的内部;看听闻摸我知;胸部器官腹部器官心脏肺肝肠胃;三、身体怎样工作;读书读书时身体的哪些部位参与了;系红领巾系红领巾时身体的哪些部;跳绳脚胳膊腿大脑心脏手我选择跳;人体的每一个部分都有特殊的功能;如果按人体工作的类型划分人体是;人体的构造十分复杂。按现时解剖;在这一单元今后的学习中，老师将;人体的各种生命活动都是不同部分;2、骨骼、关节和肌肉;骨骼：你知道哪些关于骨骼的知识;想一想骨骼能独立运动吗？有;无标题;骨骼、关节和肌肉的协调配合;骨骼、关节和肌肉的协调配合伸肘;骨骼的位置的变化产生运动，但是;上图中能正确示意骨骼、关节和肌;骨骼：支撑、保护;关节：转动、移动;肌肉：伸缩、牵引;骨骼关节肌肉把下列物体和与它相;经常参加锻炼能使我们的骨骼粗壮;巩固练习判断题（1）骨骼可以独;3、运动起来会怎样;鼻腔咽喉气管支气管肺人的呼吸系;一般情况下人体吸进去的和呼出来;运动后呼吸较快的原因是为了氧气;运动后呼吸会加快气体交换加快吸;无标题;运动后呼吸的次数就会增加，为什;洗耳球手一捏一松塑料管心机搏动;为什么我们运动后每分钟心跳的