一年级语文上册上学了教案北师大版.docVIP

?一年级语文上册《上学了》教案北师大版

第一章：认识校园

教学目标：

1.让学生了解校园的基本环境，如教室、操场、图书馆等。

2.培养学生热爱学校，尊敬师长，团结同学的情感。

教学重点：

1.认识校园中的不同场所。

2.学会与同学友好相处。

教学难点：

1.培养学生对学校的热爱之情。

2.教育学生尊敬师长，团结同学。

教学准备：

1.图片素材：教室、操场、图书馆等校园场所的图片。

2.视频素材：校园风光视频。

教学过程：

1.导入：展示校园风光视频，引导学生了解校园环境。

2.讲解：向学生介绍校园中的不同场所，如教室、操场、图书馆等，并讲解每个场所的功能。

3.互动：组织学生交流自己在校园中的趣事，分享对学校的喜爱之情。

第二章：学习用品的认识与使用

教学目标：

1.让学生认识常用的学习用品，如铅笔、橡皮、尺子等。

2.培养学生正确使用学习用品的习惯。

教学重点：

1.认识各种学习用品。

2.学会正确使用学习用品。

教学难点：

1.培养学生正确使用学习用品的习惯。

教学准备：

1.图片素材：各种学习用品的图片。

2.实物：铅笔、橡皮、尺子等学习用品。

教学过程：

1.导入：展示各种学习用品的图片，引导学生认识这些物品。

2.讲解：向学生介绍每种学习用品的名称、用途及正确使用方法。

3.演示：教师示范正确使用学习用品的方法。

第三章：学习习惯的培养

教学目标：

教学重点：

教学难点：

教学准备：

1.图片素材：良好学习习惯的图片。

2.视频素材：良好学习习惯的视频。

教学过程：

第四章：文明礼仪教育

教学目标：

1.让学生了解基本的文明礼仪，如问候、感谢、道歉等。

教学重点：

1.认识基本的文明礼仪。

教学难点：

教学准备：

1.图片素材：基本文明礼仪的图片。

2.视频素材：基本文明礼仪的视频。

教学过程：

1.导入：展示基本文明礼仪的视频，引导学生了解文明礼仪的重要性。

2.讲解：向学生介绍基本文明礼仪，如问候、感谢、道歉等。

3.演示：教师示范基本文明礼仪的动作和语言。

4.互动：组织学生进行角色扮演，模拟实际场景，练习文明礼仪。

第五章：数学认知

教学目标：

1.让学生了解基本的数学概念，如数、形、空间等。

2.培养学生运用数学思维解决问题的能力。

教学重点：

1.认识基本的数学概念。

2.学会运用数学思维解决问题。

教学难点：

1.培养学生运用数学思维解决问题的能力。

教学准备：

1.图片素材：基本数学概念的图片。

2.教具：计数器、几何图形等。

教学过程：

1.导入：展示基本数学概念的图片，引导学生了解数学的应用。

2.讲解：向学生介绍基本的数学概念，如数、形、空间

第六章：拼音学习

教学目标：

1.让学生掌握基本的拼音知识，如声母、韵母、声调等。

2.培养学生正确拼读汉字的能力。

教学重点：

1.掌握基本的拼音知识。

2.学会正确拼读汉字。

教学难点：

1.正确掌握声母、韵母、声调的组合。

2.提高学生对汉字的拼读能力。

教学准备：

1.图片素材：声母、韵母、声调的图片。

2.教学工具：拼音卡片、教学软件等。

教学过程：

1.导入：通过趣味动画引入拼音学习，激发学生的学习兴趣。

2.讲解：向学生介绍声母、韵母、声调的概念及发音方法。

3.演示：教师示范声母、韵母、声调的组合拼读。

4.互动：组织学生进行拼音卡片游戏，加强拼音知识的巩固。

第七章：汉字学习

教学目标：

1.让学生掌握基本的汉字书写规范，如笔画、笔顺等。

2.培养学生正确书写汉字的能力。

教学重点：

1.掌握基本的汉字书写规范。

2.学会正确书写汉字。

教学难点：

1.正确掌握笔画、笔顺的规则。

2.提高学生对汉字的正确书写能力。

教学准备：

1.图片素材：汉字笔画、笔顺的图片。

2.教学工具：汉字书写练习本、田字格等。

教学过程：

1.导入：通过趣味动画引入汉字书写学习，激发学生的学习兴趣。

2.讲解：向学生介绍汉字的基本笔画、笔顺及其书写规范。

3.演示：教师示范汉字的正确书写方法。

4.互动：组织学生进行汉字书写练习，加强汉字书写能力的培养。

第八章：阅读与表达

教学目标：

1.让学生掌握基本的阅读技巧，如理解、归纳、推理等。

教学重点：

1.掌握基本的阅读技巧。

教学难点：

1.提高学生对文章内容的理解和分析能力。

2.培养学生独立思考和表达的能力。

教学准备：

1.图片素材：与教学内容相关的图片。

2.教学工具：故事书、讨论卡片等。

教学过程：

1.导入：通过趣味故事引入阅读与表达学习，激发学生的学习兴趣。

2.讲解：向学生介绍阅读的基本技巧，如理解、归纳、推理等。

3.演示：教师示范阅读技巧的应用。