小学美术面试逐字稿二上+风来了.docVIP

风来了

（人教版，小学美术，二年级上册）

开场白∶尊敬的各位评委老师，大家好!我是面试小学美术的16号考生，我今天试讲的题目是《风来了》，下面开始我的试讲∶

一、游戏导入

师∶上课!同学们好，同学们请坐!

师∶同学们，上课之前老师要和同学们来猜谜语。师∶同学们喜欢猜谜语吗?

师∶老师听见同学们说喜欢，接下来老师要出谜语了，同学们请仔细听。

师∶云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，花儿将它点头。

布∶同学们能猜出来吗?老师给你们个提示，它是看不见摸不着也闻不出味道，但是我们却能感受的到它的存在，夏天很喜欢它，冬天却不是很喜欢。

师∶老师看见左边靠窗户的同学举手了，请这位同学来回答。

师∶刚刚这位同学说是风。

师∶同学们你们说刚刚这位同学说对了吗?师∶同学们都说对了，非常不错，请坐下吧。

师∶同学们今天我们要来学习画风，到这里肯定有同学要有问题了。

师∶风谁也没有见过长什么样，怎么才能画出来呢?师∶别着急认真仔细听完老师今天上的课就会了，和老师一起来画《风来了》。

二、探究新知

1.活动一

师∶同学们请看大屏幕，老师在上面展示的图片分别是微风、海风、春风的图片，同学们分成小组来找-找风在哪里?

师∶老师看到第一组的同学举手了师∶请第一组的同学来说。

师∶第一组的同学说风在飘荡五彩旗上、在扬起的海浪里、风在飘起柳条中。

师∶第一组的同学找的非常认真仔细，请坐下吧。师∶同学们风我们虽然看不见摸不着，但是可以知道风来了，是通过观察周围的变化。

2.活动二

师∶接下来同学们请看大屏幕上展示的画家作品《阵风》、《绿色长城》，一起来看看画家是怎么描绘风的，同学们可以分成小组来一起讨论。

师∶第三组的同学你们来说。

师∶第三组的同学说《阵风》中画家对风的描绘表现在天空中卷动的云，树、草被吹到了一边，人物的衣服也被吹起来。《绿色长城》中画家对风的描绘表现在树、草整齐吹到了一边，云雾翻动、海浪吹在了沙滩上。

师∶第三组的同学你们的语言组织能力非常棒，请坐下。

师∶画家通过仔细观察周围物体的变化，才能够把看不见摸不着的风表现在画中。

3.活动三

师∶最后同学们再来看看其它同学的作品，老师在大屏幕上已经播放出来了分别是《沙尘暴》、《风来了》、《放风筝》同学们边看作品边回忆自己遇到风时周围发生了什么变化呢?师∶靠讲桌的那位同学你来说。

师∶你说下雨的时候雨是倾斜的雨伞也要倾斜，晴天的时候风会把云吹的来回移动，小草也会弯腰，路上的行人衣服和头发也会吹起来。

师∶这位同学看来记忆力非常好，观察力很强，请坐下吧。

三、教师示范

师∶同学们，老师要示范风来了是怎么画的，请同学们仔细看。

师∶第一步老师画一棵树和一些小草，因为有风吹过来所以树和小草都是往同一个方向弯腰。师∶第二步老师画一些被风吹落的叶子。

师∶第三步老师上好颜色，调整画面。

四、课堂练习

师∶老师的作品已经完成了，接下来给同学们时间来完成自己的作品，完成以风来了为主题的绘画。师∶你画的衣服和头发飘起来的方向要一样才可以。师∶你画这个画面风吹起来的东西少了，多画点。

五、展示评价

师∶老师看到同学们完成了自己的作品，把作品放在展示区，老师请同学们来介绍自己的作品，前面的同学你举手了你来说。

师∶你说你画的风来了是关于蒲公英的，因为有风蒲公英宝宝才能去见见外面的世界。

师∶请坐下吧这位同学，老师觉得你画的很有想法。师∶右边的同学举手了你来说。

师∶你说你画的风来了是关于放学妈妈来接你回家正好起风了，风吹起了妈妈的衣服和头发，让你的印象非常深刻。

师∶真不错，老师觉得你的这幅画很有感染力。师∶由于时间关系就不一一请同学来说了。老师看到同学们的作品非常的满意，大家的作品完成率非常高。

六、拓展总结

师∶课程快接近尾声了，老师想问下同学们今天我们学了什么还记得吗?

师∶最左边靠窗户的这位同学你来说，你说学习了怎么利用周围的变化来画出风。

师∶这位同学上课的时候非常认真，要继续保持。师∶课后同学们还可以去看看其它的以风来了为主题的绘画作品，多多学习，并且要注意观察平常生活中的事情，做个有心人。

师∶愉快的时光总是短暂的，又到了我们说下课的时间了，同学们下课。

七、板书设计