部编版语文二年级下册-彩色的梦-人教版.pptx

;;1.会认、会写本课生字。

2.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。

3.理解课文内容。（重点）

4.感受想象的乐趣，培养学生爱想象、敢表现的个性品质。（难点）

;高洪波;自读提示：;;liáo;聊天跳蹦滑过葱郁

烟囱精灵梦境叮咛;;梦;森;;;苹;般;;;近义词;;聊天：

透明：

葱郁：

精灵：

叮咛：;叮咛嘱咐;这篇课文主要写“我”用五彩缤纷的铅笔画出了一幅幅美丽、和谐的梦境。;;想一想这些彩色的彩笔都画了些什么？;脚尖滑过的地方，

大块的草坪，绿了；

大朵的野花，红了；

大片的天空，蓝了，

蓝得透明！;脚尖滑过的地方，

大块的草坪，绿了；

大朵的野花，红了；

大片的天空，蓝了，

蓝得透明！;在葱郁的森林里，

雪松们拉着手，

请小鸟留下歌声。;小屋的烟囱上，

结一个苹果般的太阳，

又大又红！;在葱郁的森林里，

雪松们拉着手，

请小鸟留下歌声。

小屋的烟囱上，

结一个苹果般的太阳，

又大又红！;果园里，果子都熟了。;我来写一写;我的彩色铅笔，

是大森林的精灵。

我的彩色梦境，

有水果香，有季节风，

还有紫葡萄的叮咛，

在溪水里流动……;;;彩色的梦;这首儿童诗篇幅短小精悍，结构简单，意境优美，内容贴近我们生活又不乏大胆、奇特的想象，将我们带进一个无限遐想的世界，又激发了我们对美好生活的热爱和学习的热情。;有关颜色的词语

五彩缤纷万紫千红五光十色

姹紫嫣红青红皂白桃红柳绿

黑白分明五颜六色;有关树木的诗句

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。;假如

假如我有一枝

马良的神笔，

我要给窗前的小树

画一个红红的太阳。

让小树在冬天

也能快活地成长，

不会在寒冷的北风里

缩着身子，轻轻叹息。;假如我有一枝

马良的神笔，

我要给树上的小鸟

画许多好吃的谷粒。

鸟妈妈再也不用

到遥远的地方去寻食，

让小鸟呆在家里

苦苦等待，饿得哭泣。

假如我有一枝

马良的神笔，

???我一定给不幸的朋友西西;画一双好腿，

还他一个健康的身体。

他再也不会只坐在屋里

望着窗外的小树和小燕，

而是和我们一起

在操场上奔跑，在草地上游戏。

假如我有一枝

马良的神笔……;小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。

——《池上》唐??白居易

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

——《小儿垂钓》唐??胡令能;朗读课文，边读边想象彩色铅笔画出的梦，再试着用自己的话说一说。;你想用彩色铅笔画些什么？试着仿照第2小节或第3小节，把想画的内容用几句话写下来。;一.照样子组词。

彩（彩色）（色彩）

梦（）（）

森（）（）

精（）（）;三、照样子变一变，变成本课所学的字并组词。

钉_叮_(叮咛)

踩____()洁____()

坪____()晴____();;四.填一填。;五、填上合适的词。

()的梦()地叮咛

()的森林()地聊天

()的歌声()地抚摸

()的童话()地滑过;六．量词填空。

一()草坪一()野花一()太阳一()天空

一()森林一()铅笔

一()雪松一()小鸟

一()轻风;朗读课文，边读边想象彩色铅笔画出的梦，再试着用自己的话说一说。;你想用彩色铅笔画些什么？试着仿照第2小节或第3小节，把想画的内容用几句话写下来。;再见！