景贝小学吴晓丹课件.pptVIP

皮鞋匠静静地听着。他好像面着大海，月亮正从水天相接的地方升起来，微波粼粼的海面上，霎（ｓｈà）洒遍了光。月亮越升越高，穿一一似的微云。忽然，海面上刮起了大，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个一个地朝着岸涌来……皮鞋匠看着妹妹，月光正照在她那恬静的上，照着她得大大的眼睛；她仿佛也看到了她从来没有看到的景象———月光照耀下的波涛汹涌的大海。

体会月光曲的意境美：学第9自然段，小合作交流：1、朗第9自然段，画出描写皮鞋匠的想句子。2、：皮鞋匠想部分描了哪三个画面？（最好每一个画面用2个四字来概括。）3、你来当一回作曲家，根据三个画面，猜想一下，月光曲的曲会是怎化的？

借助皮鞋匠的想，我仿佛看到了多芬的《月光曲》：而___________,而___________,而__________，眼前也仿佛了____________________。

自《荷塘月色》（朱自清）曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高。的叶子中，零星地点着些白花，微，送来清香，候叶子与花也有一的，霎荷塘的那去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，叶子底下是脉脉(mò)的流水，遮住了，不能一些色；而叶子却更致了。

1、默文思考：多芬什么要琴盲姑娘兄妹听，什么完一曲，又一曲？2、朗兄妹部分，抓住重点来体会。3、兄妹已陶醉在“月光曲”的美妙音之中了，等他醒来之后，兄妹会交些什么呢？（表演形式，形式来）4、疑宝塔。（每个小提出两个最有价的？5、你最喜文中哪个人物，出你的理由？6、制作“走多芬”PPT

盲姑娘激地：“得多熟啊！感情多深哪！您，您就是多芬先生吧？”

兄妹被月光曲迷住了，忘了周的一切，多芬走都没有。等他醒来之后，兄妹会交些什么？盲姑娘：____________________________________哥哥：______________________________________盲姑娘：____________________________________哥哥：______________________________________盲姑娘：______________________________________哥哥：______________________________________

盲姑娘什么么激？她是怎么知道曲子的人是多芬（秀、梦絮、向上、的？奇速）姑娘什么“我不是随便”？(梦絮、智勇、独尊)盲姑娘激的那句两个“您”有什么不同？（独尊、智勇）（心梦）

1、默文思考：多芬什么要琴盲姑娘兄妹听，什么完一曲，又一曲？2、朗兄妹部分，抓住重点来体会。3、兄妹已陶醉在“月光曲”的美妙音之中了，等他醒来之后，兄妹会交些什么呢？（表演形式，形式来）4、疑宝塔。（每个小提出两个最有价的？5、你最喜文中哪个人物，出你的理由？6、制作“走多芬”PPT

多芬曾:“我的音当只苦人造福，如果我做到了一点，是多么幸福。”

音是一，人美的享受；音是很好的理，可以治愈受的心灵；音是人生路上的引者，可以鼓励人追逐梦想；音是教的，可以塑造良的品德。音是_________________________________;音是_________________________________;音是_____________________________。音，使人品格高，性情儒雅，使生活美美，情趣盎然。

1、背第9自然段，抄写文中自己喜的句子。2、料，聆听曲，了解多芬及其作品。