2024年幼儿园大班教案《我和我的小动物》.docxVIP

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2024年幼儿园大班教案《我和我的小动物》

大班教案《我和我的小动物》适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿能宁静地倾听别人的故事，不打断别人的发言，学会敬重他人，能用语言比较连贯地讲解并描述自己和小动物之间发生的好玩的故事，大胆表达自己的故事。对于别人的故事要学会表扬，快来看看幼儿园大班《我和我的小动物》教案吧。

活动目标：

1、能用语言比较连贯地讲解并描述自己和小动物之间发生的好玩的故事。

2、能宁静地倾听别人的故事，不打断别人的发言,学会敬重他人。

3、大胆表达自己的故事。对于别人的故事要学会表扬。

4、能分析故事情节，培育想象力。

5、引导幼儿细致视察画面，激发幼儿的想象力。

活动打算：

1、请家长协作为幼儿照一张近期幼儿和动物在一起的照片。

2、老师和动物在一起的照片。打算一些动物图片。

3、设计一块大的我和小动物版面，供幼儿粘贴照片。

活动设计：

1、导入活动。

师：(出示动物的图片)你们喜爱动物吗?喜爱什么动物?

哦，每个小挚友都有自己喜爱的小动物。今日有的小挚友带来了自己和小动物在一起的照片，每个小挚友和小动物之间都有很多特别好玩的故事，你们想把你们的故事说给大家听吗？

2、探讨：幼儿围绕话题自由结伴交谈。现在请你们把你好小动物的故事讲给你的同伴听好吗？

3、老师请几名幼儿吧自己和小动物的故事讲给大家听，并进行简要的评价。

现在，我们要把我们的故事讲给大家听。老师给每位幼儿讲解并描述的机会，让幼儿大胆讲解并描述，并对幼儿的讲解并描述和其他小挚友评价，评价要以主动的因素为主。

小挚友的故事特别精彩，这些都是小挚友好小动物的照片，看了这些照片，你们肯定有好多问题，那么请你们像照片的主子大胆提问。

4、幼儿向同伴提问，老师捕获机会，组织幼儿就个别有意义的问题探讨。如：你是如何照看你的小动物的？在照看小动物时要留意哪些卫生习惯？等。

5、老师出示老师和小动物在一起的照片，请幼儿依据照片大胆想象一下发生了什么好玩故事。

师：听了你们好玩的故事，我也带了了一张我和小动物故事的照片，你们看，照片上老师和小动物发生了什么故事呢？（幼儿依据照片进行猜想）。

6、老师请个别幼儿在集风光 前把猜想的故事进行大胆讲解并描述。

7、老师讲解并描述自己和小动物的故事。

虽然，你们给老师的照片猜想了好多故事，都特别好玩，你们想听讲的故事吗？

师：你觉的我的故事什么地方最好玩？什么地方最感人？

8、师幼共同布置版面。

师：我们和小动物的故事有的感人，有的好玩。现在我们把这些照片放到展板上去，让更多的人来了解我们的故事吧。

活动延长：

家长帮助幼儿在照片的下面采纳图文并茂的形式，完整的把故事写下来。

小百科：动物分类学家依据动物的各种特征（形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等）进行分类，将动物依次分为6个主要等级，即门、纲、目、科、属、种。

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