部编本人教版《道德与法治》八年级上册复习课件(全册)市公开课一等奖省赛课获奖PPT课件.pptx

部编本人教版《道德与法治》八年级上册复习课件（全册）;第一单元走进社会生活

单元知识解读方案;第3页;1.个人和社会关系是怎样？

个人是社会有机组成部分。假如把个人看成点，把人与人关系看成线，那么，由各种关系连接成线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上一个“结点”。;2.怎样了解社会对人影响？

（1）人成长是不停社会化过程。

（2）我们衣食住行、学习和娱乐等都与社会方方面面发生着千丝万缕联络。

（3）人生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中取得物质支持和精神滋养。;3.为何要养成亲社会行为？亲社会行为有什么意义？

（1）青少年处于走向社会关键时期，我们应该树立主动生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。

（2）亲社会行为，有利于我们养成良好行为习惯，塑造健康人格，形成正确价值观念，取得他人和社会接纳与认可。;4.怎样养成亲社会行为？

亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。①我们要主动了解社会，关注社会发展改变，主动投身于社会实践。②在社会生活中，我们要恪守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。;5.网络怎样丰富我们日常生活？

（1）网络让我们日常生活中信息传递和交流变得方便迅捷。互联网不但给人们提供信息，而且提供便捷信息检索渠道。

（2）网络打破了传统人际交往时空限制，促进了人际交往。经过网络，我们能够随时随地与地球上任何角落人交流、互动，世界变成了地球村。

（3）网络让我们生活变得愈加便利和丰富多彩。;6.网络怎样推进社会进步？

（1）网络为经济发展注入新活力。①互联网大大促进了人才、资金、技术、物资流动，已经成为社会生产新工具、经济贸易新路径。②互联网与传统行业融合，推进了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。

（2）网络促进民主政治进步。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们愈加便利、有序地参加社会生活和政治生活，对保障公民知情权、参加权、表示权、监督权发挥着主要作用。;（3）网络为文化传输和科技创新搭建新平台。①互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流内容、场所及范围，提升了文化传输速度。②互联网促进了科技创新所需物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源汇聚、融合与共享。③基于互联网大数据正在改变我们生活和我们了解世界方式，成为众多新创造和新服务源泉。;7.为何要警觉网络中陷阱？

（1）网络信息良莠不齐。在网络时代，人人能够参加信息公布，信息变得丰富同时，也出现了一些虚假、不良信息。

（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活。

（3）个人隐私轻易被侵犯。①在开放网络世界里，侵犯个人隐私行为，让人防不胜防。②各种侵犯个人隐私行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。;8.怎样理性参加网络生活？

（1）我们要提升媒介素养，主动利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

（2）我们要注意浏览、寻找与学习和工作相关信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。

（3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。

（4）网络无限，自由有界。恪守道德、恪遵法律是网络生活基本准则。只有自觉恪守道德和法律，才能做一名负责网络参加者。;9.怎样传输网络正能量？

（1）我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们能够经过网络平台就身边一些公共事务向相关部门主动提出意见和提议，表示我们诉求，为决议科学化、民主化贡献自己力量，让网络成为汇聚民智、促进社会友好与发展主要渠道。

（2）我们要在网上传输正能量。我们要践行社会主义关键价值观，不停提升网络媒介素养，共同培育主动健康、向上向善网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。;考点一个人与社会关系;例1（湖南常德)莲花中学各年级每年都组织一些师生参加“学雷锋”等社会实践活动。这告诉我们（）

A.学雷锋活动只适合在学校举行

B.融入公共生活，是我们健康、高兴成长需要

C.只有莲花中学每年举行了学雷锋社会实践活动

D.莲花中学师生对学雷锋活动热情最高;解析：本题主要考查学生分析利用能力。题干中“学雷锋”活动属于社会公益活动，含有没有私贡献精神，在贡献中提升了生命价值，有利于我们融入社会、服务社会、贡献社会等。其中A、C、D三项观点是错误，所以正确答案选B。;例2（江苏连云港)“每人前进一小步，社会前进一大步。”这句公益广告语告诉人们（）

A.人全方面发展与社会全方面进步密不可分

B.人生存和发展离不开社会提供各种条件

C.人生存和发展会受到社会制度和环境制约

D.任何社会存在和发展都是人们共同努力结果;解析：本题考查个人与社会关系相关知识，考查学生分析和解读信息、调