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记叙文是一种以叙述、描写为主要表达方式的文体。;★请以“……”为题写一篇夹叙夹议的记叙文。;记叙文最重要的特点是“以形动人”、“以情感人”。
这里的“形”,指的是形象,指的是具体生活的图景。记叙文是要以生动具体的形象来打动人的。
这里的“情”,指的是感情,指的是作者的真情实感。常言说:“文章不是无情物”,记叙文尤为如此。记叙文就是要以一种爱憎分明的感情,以一种健康而深厚的感情去感染读者的。
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一、怎样写以记事为主的记叙文
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此外,还有三点要求也非常重要。
;其二,记事要有条理。
这里包括应考虑记叙的顺序:是顺叙,还是倒叙,或还得运用插叙;
使用的人称:是第一人称,还是第三人称,或者是第二人称;
如何开头:是开门见山,还是议论抒情引出事由;
如何结尾:是事件结束文章搁笔,还是前后关照首尾呼应,还是含蓄抒情令人回味,还是卒章点题发人深思。
还有过渡、照应、详略处理等问题,都应仔细斟酌,认真考虑。
;其三,记事要有情趣。
这里包括文章的语言要准确、鲜明、生动;各种表现手法的灵活运用;记叙文以叙述描写的表现方式为主,有时可根据需要还应辅以议论、抒情、说明等;各种修辞手法的灵活运用,等等。总而言之,记事有情趣,就会引人入胜。;★事情前后要交代明白。无论记人记事,还是写景状物,一般都要交代明白时间、地点、人物、事件、原因、结果,否则文章就不完整。
★线索清楚。虽然观察的角度、记述的方式可以不同,但每一篇文章都应当有一条关联材料、统贯全篇的中心线索,否则文章就会松散。
★人称要一致。无论用第一人称“我”记述,还是用第三人称“他”记述,都要通篇一贯,一般不宜随意转换,否则就容易造成混乱。
;二、适当运用各种表达方式;化抽象为具体——妙笔生花描写法;(1)肖像描写;肖像描写是指描写人物的外形,包括容貌、体态、表情、服饰等。写肖像,可以抓住性别、年龄、职业、身份、经历,表现人物的特征???;一是要让人物的眼睛反映人物的经历、遭遇、处境和人物的内心变化。《祝福》十多次写祥林嫂的眼睛、眼光、眼神,表现了祥林嫂的不幸遭遇和性格的变化。二是要让人物的眼睛反映出人物的年龄、个性和不同的情绪孩子的眼睛可以是“明澄得像水晶一样”,而老人的眼睛则应当留下生活刻下的印记,或是饱经沧桑,或是沉静平和慈祥,或睿智深遂。;;写好语言,传神出彩;1、只言片语勾轮廓;示例;写好动作,展示个性;周立波的《暴风骤雨》写老孙头对被选中的马摔了又恨又爱的复杂心情,就是通过影视剧中类似特写镜头的方法完成的。“老孙头起来,跑到柴垛子边,担根棒子,撵上儿马,一手牵着它的嚼子,一手狠狠地抡起木棒子,棒子落到半空,却就扔在地上,他舍不得打。”;写好心理,倾诉心声;“推开房间,看看照出人影的地板,又站住犹豫一下:‘脱不脱鞋?一转念,忿忿想到:‘出了五块钱呢!’再也不怕脏,大摇大摆走了进去,往弹簧太师椅上一坐:‘管它,坐瘪了不关我事,出了五元钱呢。’”
——高晓声《陈奂生上城》
评析:以上的心理描写就属于直接描写式,它非常恰当的将陈奂生患得患失、狭隘自私的心理描写了出来。;总结:
语言描写——抓个性化语言,写出人物对话语气和神态
动作描写——运用特写、细化动作,使人物感人入胜
心理描写——内心旁白、幻觉式写出人物内心世界,突显人物形象。;三.线索及作用;四.记叙顺序及作用;▲如何立意(确定中心);★如何选材(选什么事例来表现中心)
;★如何构思(布局谋篇);美是什么?有人说,美是地平线上升起的第一道曙光;有人说,美是秋天里比火更炽热的枫叶;有人说,美是黄昏的沙滩上疾行的丹顶鹤;也有人说,美是大草原上驰骋的梅花鹿……但美究竟是什么?我决定离开莫衷一是的欧洲,去一趟东方文明的古国,寻找美的答案。
——《美是什么》的开头;★如何结尾;▲拟题如何创新;(二)引用法
1、引用诗句。如话题“答案是丰富多采的”:《横看成岭侧成峰》
2、引用流行歌词:以“宽容”为话题——《一笑而过》/《都是答案惹的祸》/《走过去,又是一个春天》/《风雨之中昂起头》
3、引用名句。以“关注生活”为话题,写生活对人的考验——《让暴风雨来得更猛烈些吧》
(三)扩展法。如以风为话题:《寒风暖意》/《那阵风刮过以后》/《寒风,冷吗?》
(四)悬念法。如《风吹出了......》/《风从哪里来》/《那天,我发现……》
(五)想象法。如《假如风有颜色》/《我制造了一种风》/《我坐在风的尾巴上》
(六)反常法。如《感谢你
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