2024年跟岗学习总结十七篇.docx

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2024年跟岗学习总结十七篇

10月25—11月14日我们13位来自广东各地级市的老师了走进特级老师杨特的名师工作室进行跟岗学习。杨特老师为了我们这13位老师的成长，在20天的学习中想了许多方法，运用了多种方法，观摩各种课型，参加...下面是我收集整理的跟岗学习总结十七篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

篇一跟岗学习总结

10月25—11月14日我们13位来自广东各地级市的老师了走进特级老师杨特的名师工作室进行跟岗学习。杨特老师为了我们这13位老师的成长，在20天的学习中想了许多方法，运用了多种方法，观摩各种课型，参加评课与撰写反思，参与各种讲座，与专家们面对面沟通，与学员们共同切磋教学教法，真是惊慌而又繁忙，让我深深地感受了深圳老师刻苦钻研的敬业精神和朴实无华却不失宏大的老师人格魅力。

跟岗期间，我们还先后观摩了焦雅、王晓菁、欧阳明慧、徐平、侯雪莉等多位老师的课堂教学，领会了他们幽默风趣的教化风格、先进的教化理论，收益良多。评课过程中，大家踊跃发言，妙语连珠，充分挖掘课堂的优点，也敢正视教学的不足，有时甚至对教学的问题绽开热情的探讨，让我不但学到了学问，更加学到各位老师高尚的品质和对教学仔细的看法。对我们这群一线老师来说，每个人心里都有一个“好课标准”，但或多或少都是不够全面的、粗糙的，间或带有些主观的东西。通过对多节课例的观摩，大家的探讨沟通，听取导师的点评、指导，我对“好课”的理解、相识达到了一个较深的层次。

在讲座中，专家们富有启迪的话语，令人耳目一新的见解，精彩的演讲，生动的举证，全新的理念，无不使我震撼；专家们的学识、儒雅无不使我敬畏，他们引领我对语文教学改革进入了更深层次的思索，深感自己的灵魂在净化，视野在敞亮，内心更走向了澄明，赐予我的教化教学生涯一次有活力的血液……

跟岗期间，仔细听取了全部同学的汇报课，虽然我们来自不同的地区，不同的学校，相同的是，大家都是经过多年的教学磨练，都形成成熟的教学体系和独具匠心的教学风格，大家都是有丰富教学阅历的教学佼佼者。在同学们的课堂里，我仿佛走进了“百家课堂”，领会了百家风范；也品尝“同课异构”的奇思妙想，匠心独具的教学风格。

20天一晃而过，我们的感受许多，言语已无法表达，更多的是留恋和感谢，感谢杨特老师，感谢翠园中学东晓分校的领导和全体员工，感谢指导过我们的全部专家。

篇二跟岗学习总结

特别幸运，参与了20xx年广东省骨干老师培训，特别幸运地走进了深圳盐田沙头角中学，来到特级老师李绍平名师工作室跟岗学习。欢乐的时间总显得短暂，因为欢乐，二十天的培训时间一晃就过去了。此刻，我怀着华蜜，怀着留恋，回顾二十天的培训过程。

十月二十一日上午十点，在盐田沙头角中学阶梯教室实行了隆重开班仪式，参与仪式的有盐田区教化局副局长孔祥玉，沙头角中学校长古崇裕等领导，有来自全省不同城市不同层次学校的12为省级骨干老师，有来自盐田区各中小学英语科组长。会上领导的殷切希望和深情的嘱托是对我们的鼓舞鞭策，同时也使我们深感责任的重大。我身处这样一群骨干老师当中，我感觉到只有刻苦勤奋，方能不辜负领导对我的期望，方能不辜负自己的教化志向和教化情怀。

我们跟岗培训分为三阶段：

第一阶段（第一周）：听评课及参观盐田外国语中小学，了解盐田外语教化教学现状及将来发展状况。各类学校都有各自的办学目标和办学理念，同时又各具特色，各有千秋，有的以质量求生存，学生综合素养发展好；有的以特色求发展，学校特色建设成效显著；有的以教学常规管理为抓手，促进全面教化质量的提高；有的以教化科研、老师培训为平台，提高教化教学效率。开阔了我们的视野，给我们许多借鉴与启发。

其次阶段（其次周）：听专家讲座。我们分别听了华师基