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金陵中学西善分校初一语文学科暑假补偿作业卷二
班级:___姓名:_完成时间:月日时家长签字:
(一)狄仁杰
狄仁杰为并州法曹,有同府法曹郑崇质,母老且病,当使绝域。仁杰曰:“太夫人
.
有疾而公远使,岂可贻亲万里之忧。”乃诣长史蔺仁基,请代崇质行。时仁基与司马
.
李孝廉不协,因谓曰:“吾等独无愧耶。”相待如初。(孔平仲《续世说》)
1.解释文中划线的词语。
(1)当使绝域()(2)乃诣长史蔺仁基()
..
2.用现代汉语解释文中画线句。
因谓曰:“吾等独无愧耶。”
3.文章后半部分写仁基与司马李孝廉“相待如初”的作用是什么?
4.读了这篇短文,你有什么体会?
(二)巨商蓄鹦鹉
一巨商姓段者,蓄一鹦鹉甚慧,能诵《陇客》诗及李白《宫词》《心经》。每客
至,则呼茶,问客人安否寒暄。主人惜之,加意笼豢。一旦段生以事系狱,半年方得
.
释,到家,就笼与语曰:“鹦哥,我自狱中半年不能出,日夕惟只忆汝,汝还安否?
.
家人喂饮,无失时否?”鹦哥语曰:“汝在禁数月不堪,不异鹦哥笼闭岁久。”其商
大感泣,遂许之曰:“吾当亲送汝归。”乃特具车马携至秦陇,揭笼泣放,祝之曰:
“汝却还旧巢,好自随意。”其鹦哥整羽徘徊,似不忍去。
1.解释下列划线的词语。
(1)半年方得释()(2)就笼与语曰()
..
2.用现代汉语解释文中的画线句。
遂许之曰:“吾当亲送汝归。”
_____________________________________________
3.文章说“鹦鹉甚慧”,它的“慧”表现在:(1)能诵读诗文;(2)向客人
问安;(3);(4)。
4.读了这篇文章,你明白了什么道理?
(三)韩休为相
唐玄宗以韩休为门下侍郎,同平章事。休为人峭直①,不干②荣利。及为相,甚
.
允③时望。上或宫中宴乐,及后苑游猎,小有过差,辄谓左右曰:“韩休知否?”言
.
终,谏疏已至。上掺④临镜,默默不乐。左右曰:“韩休为相,陛下殊瘦,何不逐之?”
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第页共页
上叹曰:“吾貌虽瘦,天下必肥。萧嵩奏事常顺旨,既退,吾寝不安;韩休常力争,
既退,吾寝乃安。吾用韩休,为社稷耳,非为身也。”
[注释]①峭直:严峻刚直。②干:求取。③允:与……相当。④掺[shǎn]:拿。
1.解释文中划线的词语
(1)唐玄宗以韩休为门下侍郎()(2)及后苑游猎()
..
2.用现代汉语解释文中的画线句。
韩休为相,陛下殊瘦,何不逐之
3.唐玄宗为什么要
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