Unit 2 Travelling around the world 单元整体教学设计2023-2024学年牛津深圳版英语七年级下册.docx

Unit2Travellingaroundtheworld单元整体教学设计2023-2024学年牛津深圳版英语七年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于牛津深圳版英语七年级下册的Unit2Travellingaroundtheworld。该单元主要围绕旅游和旅行的话题展开，通过学习，学生能够掌握与旅行相关的词汇和表达方式，描述自己的旅行经历和梦想旅行的地方。同时，学生还能够通过听力、口语、阅读和写作的练习，提高他们的语言运用能力和跨文化交际意识。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的听说读写能力。在此基础上，本单元的教学内容将进一步拓展学生的词汇量，并通过实际语境的创设，让学生在真实的交流中运用所学知识，提高他们的语言实际运用能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要围绕英语学科的核心素养进行设计，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过Unit2Travellingaroundtheworld的学习，学生将能够：

1.语言能力：学生能够听懂、说对、读懂和写出行程相关的句子和段落，提高他们的语言运用能力。

2.文化意识：通过学习不同国家的旅游文化，学生能够了解并尊重不同文化差异，培养跨文化交际的意识。

3.思维品质：通过分析、比较不同旅行目的地的特点，学生能够提高他们的逻辑思维和批判性思维能力。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，学生能够培养学习英语的兴趣和自信心，形成有效的学习策略。

学情分析

本节课的对象是七年级下的学生，他们已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的听说读写能力。在学习Unit2Travellingaroundtheworld的过程中，他们需要进一步拓展词汇量，并在实际语境中运用所学知识。

1.学生层次：根据学生的学习水平和能力，可以将他们分为三个层次：基础层、提高层和优秀层。基础层的学生需要重点关注基础知识的学习和巩固；提高层的学生需要在掌握基础知识的基础上，进一步提高听说读写的能力；优秀层的学生则需要进行拓展学习，提高语言运用和思维能力。

2.知识、能力、素质方面：大部分学生已经具备了基本的英语听说读写能力，但对于一些旅游和旅行的专业词汇和表达方式可能较为陌生。此外，学生的文化意识和跨文化交际能力有待提高。在思维品质方面，部分学生可能存在思维定势，需要通过课堂活动激发他们的创新思维和批判性思维。

3.行为习惯：大部分学生学习态度端正，积极参与课堂活动。但部分学生可能存在学习被动、课堂参与度不高的问题。针对这一情况，教师需要在课堂上创设生动有趣的环节，激发学生的学习兴趣和参与度。

4.对课程学习的影响：学生已有的知识基础和能力水平对Unit2的学习具有重要影响。教师需要根据学生的实际情况，设计合适的教学内容和活动，确保学生能够在原有的基础上取得更好的学习效果。同时，学生的学习习惯和行为习惯也会对课程学习产生影响。教师需要关注学生的学习态度，引导他们养成良好的学习习惯，提高学习效果。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过模拟旅行场景，让学生在真实的情境中学习和使用英语，提高他们的语言运用能力。

2.任务型教学法：通过设计各种旅行相关的任务，让学生在完成任务的过程中交流、合作，培养他们的团队合作能力和解决问题的能力。

3.交际法：通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生积极参与课堂交流，提高他们的听说能力和交际技巧。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、视频、音频等多媒体资源，生动展示旅行相关的图像和声音，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和记忆教学内容。

2.在线教学平台：利用在线教学平台，发布预习资料、课件和作业，方便学生提前预习和复习，提高教学效果和效率。

3.互动式教学工具：运用互动式教学工具，如白板、智能音响等，与学生进行实时互动，激发他们的学习兴趣和主动性。

4.虚拟现实技术：利用虚拟现实技术，为学生提供身临其境的旅行体验，帮助他们更好地理解和学习旅行相关的知识和表达方式。

5.小组讨论与合作：通过小组讨论和合作，让学生互相交流、分享和学习，培养他们的团队合作能力和解决问题的能力。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解Unit2Travellingaroundtheworld的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习旅行相关的词汇和表达方式做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确Unit2Travellingaroundtheworld的教学