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?四年级上册数学复习计划及教案
一、复习计划:
1.复习重点:梳理本学期所学知识点,巩固基础知识,提高学生的数学应用能力。
2.复习内容:
(2)数的运算:加减法、乘除法、四则混合运算。
(3)几何图形:平面图形(三角形、四边形、圆形)、立体图形(正方体、长方体、圆柱)。
(4)计量单位:长度、面积、体积、质量、时间。
(5)统计与概率:统计图表、概率初步。
3.复习方式:采用课堂讲解、练习巩固、小组讨论等多种方式进行。
4.复习时间安排:共4周,每周5课时。
二、教案:
第一课时:数的概念复习
教学目标:
1.巩固万以内数的认识,提高学生的数数能力。
教学内容:
1.万以内数的认识:回顾千以内数的认识,引导学生自主探究万以内数的认识。
教学过程:
1.导入:复习千以内数的认识,引导学生说出千以内数的数位顺序。
2.新课:介绍万以内数的认识,让学生自主探究万以内数的数位顺序。
3.练习:让学生练习写几个万以内的数,并说出它们的数位顺序。
第二课时:数的运算复习
教学目标:
1.巩固加减法、乘除法的运算规则。
2.提高学生四则混合运算的能力。
教学内容:
3.四则混合运算:引导学生掌握四则混合运算的顺序,提高运算能力。
教学过程:
1.导入:复习加减法的运算规则,让学生举例说明。
2.新课:介绍乘除法的运算规则,让学生自主探究乘除法的运算性质。
3.练习:让学生练习几个四则混合运算,注意运算顺序。
4.拓展:引导学生掌握四则混合运算的顺序,提高运算能力。
后续课时依次复习几何图形、计量单位、统计与概率等知识点,每个课时按照“导入、新课、练习、拓展、课堂小结”的步骤进行。
六、教案:
第六课时:几何图形复习
教学目标:
1.巩固平面图形和立体图形的特征。
2.提高学生对几何图形的认识和应用能力。
教学内容:
1.平面图形:三角形、四边形、圆形的特征和性质。
2.立体图形:正方体、长方体、圆柱的特征和性质。
教学过程:
1.导入:复习三角形、四边形、圆形的特征,引导学生说出它们的名称和性质。
2.新课:介绍正方体、长方体、圆柱的特征,让学生自主探究立体图形的性质。
3.练习:让学生举例说明平面图形和立体图形的特征,并应用到实际问题中。
4.拓展:引导学生思考平面图形和立体图形的联系和区别,提高学生的空间想象力。
七、教案:
第七课时:计量单位复习
教学目标:
1.巩固长度、面积、体积、质量和时间的计量单位。
2.提高学生对计量单位的认识和应用能力。
教学内容:
1.长度:米、厘米、毫米的认识和换算。
2.面积:平方米、平方厘米、平方毫米的认识和换算。
3.体积:立方米、立方厘米、立方毫米的认识和换算。
4.质量:克、千克、吨的认识和换算。
5.时间:小时、分钟、秒的认识和换算。
教学过程:
1.导入:复习长度、面积、体积、质量和时间的计量单位,引导学生说出它们的名称和换算关系。
2.新课:介绍各个计量单位的具体应用场景,让学生自主探究计量单位的使用。
3.练习:让学生进行长度、面积、体积、质量和时间的计算,并换算成相应的单位。
4.拓展:引导学生思考计量单位在实际生活中的重要性,提高学生的实际应用能力。
八、教案:
第八课时:统计与概率复习
教学目标:
1.巩固统计图表的绘制方法。
2.提高学生对概率初步的理解和应用能力。
教学内容:
1.统计图表:条形统计图、折线统计图、扇形统计图的绘制方法。
2.概率初步:事件的确定性和不确定性,概率的计算。
教学过程:
1.导入:复习条形统计图、折线统计图、扇形统计图的绘制方法,引导学生说出它们的特点和用途。
2.新课:介绍概率的初步概念,让学生自主探究概率的计算方法。
3.练习:让学生绘制一个简单的统计图表,并计算相关事件的概率。
4.拓展:引导学生思考统计图表和概率在实际生活中的应用,提高学生的实际应用能力。
九、教案:
第九课时:综合应用复习
教学目标:
1.巩固本学期所学知识,提高学生的综合应用能力。
2.培养学生的解决问题能力和创新思维。
教学内容:
1.数的概念:数的认识和运算。
2.几何图形:平面图形和立体图形的特征和性质。
3.计量单位:长度、面积、体积、质量和时间的认识和换算。
4.统计与概率:统计图表的绘制和概率的计算。
教学过程:
1.导入:引导学生回顾本学期所学的知识点,激发学生的学习兴趣。
2.新课:通过实例展示,让学生自主探究综合应用问题。
3.练习:让学生解决几个综合应用问题,培养学生的解决问题能力。
4.拓展:引导学生思考创新性问题,培养学生的创新思维。
十、教案:
教学目标:
1.巩固本学期所学知识,提高学生的综合应用能力。
2.培养学生的解决问题能力
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