中班美术《太阳公公穿新衣》教案及反思.docVIP

?一、教学目标

1.认知目标：让幼儿了解太阳的基本特征，知道太阳有光芒。

2.技能目标：培养幼儿手工制作能力，学会用皱纹纸沿线剪出太阳的光芒。

3.情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿热爱大自然的情感。

二、教学重点与难点

重点：让幼儿掌握用皱纹纸沿线剪出太阳的光芒的技巧。

难点：让幼儿学会如何将皱纹纸剪出的光芒组合成完整的太阳。

三、教学准备

1.物质准备：太阳模板、皱纹纸、剪刀、胶棒、画纸、颜料、画笔。

2.环境准备：安静、整洁的美术活动室。

四、教学过程

1.导入：教师带领幼儿讨论太阳的特征，引导幼儿观察太阳的光芒。

2.基本技能学习：教师示范如何用皱纹纸沿线剪出太阳的光芒，并讲解剪贴技巧。

3.创作环节：幼儿按照教师示范，用皱纹纸剪出太阳的光芒，并组合成完整的太阳。

4.延伸环节：教师引导幼儿在太阳旁边添加其他元素，如云朵、小鸟等，丰富画面。

5.展示与评价：幼儿将自己的作品展示给大家，教师对作品进行评价，鼓励幼儿互相欣赏、交流。

五、教学反思

1.教师反思：在教学过程中，是否充分调动了幼儿的积极性，让幼儿充分参与到创作过程中？

2.教学改进：针对幼儿在创作过程中遇到的问题，如何调整教学方法，以提高幼儿的动手能力？

3.教学评价：本次教学活动是否达到了预期目标，幼儿在技能、情感等方面是否有明显提高？

4.家园合作：如何与家长沟通，让家长了解幼儿在园美术活动的情况，共同促进幼儿全面发展？

六、教学内容

1.学习太阳的基本形状和颜色。

2.学习如何用颜料在画纸上绘制太阳。

3.学习如何在太阳周围添加其他元素，如云朵、小鸟等。

七、教学过程

1.教师引导幼儿观察太阳的形状和颜色，让幼儿描述太阳的特征。

2.教师示范如何用颜料在画纸上绘制太阳，讲解绘画技巧。

3.创作环节：幼儿按照教师示范，用颜料在画纸上绘制太阳。

4.延伸环节：教师引导幼儿在太阳周围添加其他元素，如云朵、小鸟等。

5.展示与评价：幼儿将自己的作品展示给大家，教师对作品进行评价，鼓励幼儿互相欣赏、交流。

八、教学反思

1.教师反思：在教学过程中，是否充分调动了幼儿的积极性，让幼儿充分参与到创作过程中？

2.教学改进：针对幼儿在创作过程中遇到的问题，如何调整教学方法，以提高幼儿的动手能力？

3.教学评价：本次教学活动是否达到了预期目标，幼儿在技能、情感等方面是否有明显提高？

4.家园合作：如何与家长沟通，让家长了解幼儿在园美术活动的情况，共同促进幼儿全面发展？

九、教学拓展

1.让幼儿观察自然界中的其他圆形物体，如地球、气球等，并尝试绘制。

2.邀请家长参与亲子美术活动，让家长与幼儿一起创作太阳作品。

3.组织幼儿进行太阳作品展览，让幼儿互相学习、交流。

2.分析教学过程中存在的问题，提出改进措施。

3.对今后的工作进行展望，确保教学目标的实现。

4.感谢幼儿和家长的参与，鼓励幼儿继续积极参与美术活动。

重点和难点解析

一、教学目标

1.认知目标：让幼儿了解太阳的基本特征，知道太阳有光芒。

2.技能目标：培养幼儿手工制作能力，学会用皱纹纸沿线剪出太阳的光芒。

3.情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿热爱大自然的情感。

二、教学重点与难点

1.重点：让幼儿掌握用皱纹纸沿线剪出太阳的光芒的技巧。

2.难点：让幼儿学会如何将皱纹纸剪出的光芒组合成完整的太阳。

三、教学准备

1.物质准备：太阳模板、皱纹纸、剪刀、胶棒、画纸、颜料、画笔。

2.环境准备：安静、整洁的美术活动室。

四、教学过程

1.导入：教师带领幼儿讨论太阳的特征，引导幼儿观察太阳的光芒。

2.基本技能学习：教师示范如何用皱纹纸沿线剪出太阳的光芒，并讲解剪贴技巧。

3.创作环节：幼儿按照教师示范，用皱纹纸剪出太阳的光芒，并组合成完整的太阳。

4.延伸环节：教师引导幼儿在太阳旁边添加其他元素，如云朵、小鸟等，丰富画面。

5.展示与评价：幼儿将自己的作品展示给大家，教师对作品进行评价，鼓励幼儿互相欣赏、交流。

五、教学反思

1.教师反思：在教学过程中，是否充分调动了幼儿的积极性，让幼儿充分参与到创作过程中？

2.教学改进：针对幼儿在创作过程中遇到的问题，如何调整教学方法，以提高幼儿的动手能力？

3.教学评价：本次教学活动是否达到了预期目标，幼儿在技能、情感等方面是否有明显提高？

4.家园合作：如何与家长沟通，让家长了解幼儿在园美术活动的情况，共同促进幼儿全面发展？

六、教学内容

1.学习太阳的基本形状和颜色。

2.学习如何用颜料在画纸上绘制太阳。

3.学习如何在太阳周围添加其他元素，如云朵、小鸟等。

七、教学过程

1.教师引导幼儿观察太阳的形状和颜色，让幼儿描述太阳的特征。

2.教师示范如何