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..
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教 案
2015~2016学年第二学期
课程名称: 汽车检测技术课程类别: 专业核心课
所属系部: 汽车工程系任课教师:
职 称: 讲师
授课班级: 汽修1421/1422使用教材: 汽车检测技术
安徽职业技术学院教务处制二○一二年九月
项目一
章节或项目名称
第一章绪论
第二章第一节汽车检测技术发展状况
授课类型
授课进度 班级
节
地点 周次 星期
次
汽修1421
教A505
2
四
1/2
理论 √
实验 □
实训 □
其它 □
符合超前滞后停补
√ 汽修1422
□
□
□
教A506
2
四
3/4
教学目标(知识目标/能力目标)
重点与难点教学方法
与手段
了解汽车检测技术发展历史
掌握汽车检测基本概念、汽车检测的类型、汽车检测诊断参数。
汽车检测分类性能:按照汽车的整体构成不同,按照检测线的服务功能不同
案例、视频演示、多媒体教学
教学过程(教学环节、个环节要点、时间分配等)
引言
一、老师自我介绍与学生点名
第 二、课程简介
— 简单介绍课程情况,让学生了解课程的重要性,主要介绍一下6方面
节 1.课程学时:96+12学时
适用专业:汽车检测与维修技术专业
课程性质与任务:
课程目标
内容安排
教学要求与课程考核
三、视屏观看
认识汽车检测内容(10分钟)
认识汽车检测内容(10分钟)
【讲解内容】
第
一、国外汽车检测技术发展状况
二
汽车检测技术是从无到有逐步发展起来的,包括三个方面
(1)检测管理制度化
节
检测指标标准化
检测技术智能化和自动化
二、国内汽车检测技术发展状况
我国的汽车检测技术起步较晚,经历了从无到有、从小到大,从引进技术、设备到自主研发推广应用,从单一性能检测到综合检测的发展过程。
教
学小结作业布
置
重点介绍汽车检测发展历程。
通过教学,让学生对汽车检测技术感兴趣,愿意动手操作
根据章节情况,暂不布置作业
章节或项目名称第一章绪论
章节或项目名称
第一章绪论
第二节 汽车检测基础理论
授课类型
授课进度
班级
地点
周次 星期
汽修1422
汽修1421
教A506
教A505
2
2
五
五
节
次1/2
6/7
理论
√
符合
√
实验
□
超前
□
实训
□
滞后
□
其它
□
停补
□
教学目标(知识目标/能力目标)
重点与难点
教学方法与手段
掌握汽车检测基本概念、汽车检测的类型、
汽车检测诊断参数。
汽车检测分类:安全环保性检测、综合性检测案例、理论讲解、视频、多媒体
教学过程(教学环节、各环节要点、时间分配等)
第二节 汽车检测基础理论
【讲解内容】
一、基本概念(简介)
学生认识检测基本概念
第 1)汽车工作性能:汽车动力性、经济性、工作可靠性及安全环保等性
能的总称。
节 2)汽车技术状况:定量测得的表征某一时刻汽车外观和性能参数值的总和。
汽车检测:为确定汽车技术状况或工作性能所进行的检查和测量。
汽车故障:汽车部分或完全丧失工作能力的现象。
汽车故障率:指使用到某行驶里程的汽车,在单位行驶里程内发生故障的概率。
汽车故障诊断:指在不解体的情况下,确定汽车的技术状况,查明故障部位及故障原因的汽车应用技术。
汽车故障变化规律:汽车的故障率随行驶里程的变化规律。
汽车故障分析:根据汽车的故障现象,通过检测、分析和推理判断,
确定故障原因和故障部位。
汽车检测诊断参数:供检测诊断用的,表征汽车、总成及机构技术状况的量
诊断周期:以行驶里程或使用时间表示的汽车检测诊断的间隔期。二、汽车检测的类型
要求掌握分类及检测项目
按汽车构成分类
整车检测
主要包括底盘输出功率的检测、汽车排放污染物的检测、车速表校验、汽车噪声的检测、前照灯检验、汽车防雨密封性试验、汽车外观检视七个方面的内容。
发动机检测
主要包括发动机功率、燃油消耗量、发动机密封性能、发动机异响、起动系技术状况、点火系技术状况、供油系技术状况、润滑系技术状况、冷却系技术状况九个方面的内容。
底盘及车身检测
主要包括传动系技术状况、转向系技术状况、制动系技术状况、行驶系技术状况、轿车车身整形定位五个方面的内容。
按汽车检测线的服务功能分类
汽车安全性能检测
即对汽车的外观、安全性能和环保性能进行全面的检测,主要包括汽车侧滑、转向、制动、前照灯、噪声和尾气排放状况,确定其是
否合格。
汽车综合性能性检测
即对汽车的工作能力和技术状况进行全面的检测,同时对不合格项目进行诊断,从而查明故障原因和故障部位。
三、汽车检测诊断参数
检测诊断参数(具有可测性)
汽车检测诊断参数包括工作过程参数、伴随过程参数和几何尺寸参
第
数。
二
工作过程参数
节
伴随过程参数(3)几何尺寸参数课堂具体要求:
学生掌握表1-1整车及各部件检测参数,以备检测过程熟练使用
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