教科版小学科学三年级下册《第1课时 迎接蚕宝宝的到来》教案.docx

教科版小学科学三年级下册《第1课时迎接蚕宝宝的到来》教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：迎接蚕宝宝的到来

2.教学年级和班级：小学科学三年级

3.授课时间：第1课时

4.教学时数：45分钟

教学内容：

1.了解蚕宝宝的生长过程和习性。

2.学习如何照顾蚕宝宝，包括饲养、清洁和观察。

3.培养学生对蚕宝宝的兴趣，提高观察和记录的能力。

教学步骤：

1.导入新课：通过图片和实物展示，引起学生对蚕宝宝的好奇心。

2.知识讲解：

a.讲解蚕宝宝的生长过程：卵、幼虫、蛹、成虫。

b.介绍蚕宝宝的生活习性：喜食桑叶、怕光、怕热等。

c.解释如何照顾蚕宝宝，包括饲养、清洁和观察。

3.实践操作：

a.学生分组，每组分配蚕宝宝和桑叶。

b.学生在老师指导下，学习饲养和清洁蚕宝宝。

c.学生观察蚕宝宝，记录其生长变化。

4.总结与反思：

a.学生分享观察到的蚕宝宝生长过程和心得。

b.教师点评学生表现，强调蚕宝宝生长过程中的注意事项。

5.作业布置：

a.观察记录表：学生需在课后继续观察蚕宝宝，并记录其生长变化。

b.家庭作业：让学生查阅资料，了解蚕宝宝的其他相关知识。

教学目标：

1.让学生了解蚕宝宝的生长过程和习性。

2.培养学生照顾蚕宝宝的责任心，提高观察和记录的能力。

3.激发学生对科学探究的兴趣，培养学生的合作精神。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生以下学科核心素养：

1.科学探究能力：通过观察、记录蚕宝宝生长过程，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。

2.生命观念：使学生认识蚕宝宝的生长过程，理解生命发展的周期性，树立关爱生命的意识。

3.合作交流：在分组合作照顾蚕宝宝的过程中，培养学生沟通、协作能力，提高团队合作意识。

4.责任意识：让学生在照顾蚕宝宝的过程中，培养责任心，养成认真观察、记录的良好习惯。

5.科学思维：引导学生运用所学知识分析蚕宝宝生长过程中的问题，培养学生的逻辑思维和批判性思维。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解蚕宝宝的生长过程及其生命周期。

2.学会正确照顾蚕宝宝，包括饲养、清洁和观察。

难点：

1.观察蚕宝宝生长细节，准确记录生长变化。

2.在实际操作中，如何保持蚕宝宝的生活环境适宜。

解决办法及突破策略：

1.利用实物、图片和视频等多媒体资源，直观展示蚕宝宝的生长过程，帮助学生理解和记忆。

2.教师示范如何正确照顾蚕宝宝，并指导学生进行实际操作，强调关键步骤和注意事项。

3.设计观察记录表，引导学生有目的、有方法地进行观察，并及时记录蚕宝宝的变化。

4.分组合作，让学生在小组内相互交流观察结果，通过讨论和比较，提高观察准确性。

5.对于蚕宝宝生活环境的保持，教师提供明确的指导，如温度、湿度控制等，并定期检查和反馈，帮助学生掌握维持适宜环境的方法。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言和形象的比喻，讲解蚕宝宝的生长过程和生命周期，帮助学生建立基本概念。

-结合实物展示，通过提问和回答的方式，引导学生主动思考，加深对知识的理解。

-设计互动环节，如让学生预测蚕宝宝下一步的变化，提高学生的参与度和兴趣。

2.讨论法：鼓励学生在小组内或全班范围内分享观察蚕宝宝的经验，通过讨论解决遇到的难题。

-安排小组合作任务，如共同完成观察记录表，促进学生的合作学习和交流。

-教师引导讨论，确保讨论围绕学习目标进行，帮助学生提炼关键信息。

3.实验法：通过实际操作，让学生亲身参与蚕宝宝的饲养和观察，增强学生的实践能力。

-提供蚕宝宝和必要的实验材料，指导学生进行科学实验，观察蚕宝宝在不同条件下的行为。

-引导学生从实验中总结规律，培养学生的科学探究精神和实证思维。

教学手段：

1.多媒体设备：利用投影仪、电脑等设备，展示蚕宝宝生长过程的照片、视频和动画，增强教学的直观性。

-使用教学软件，如PPT和互动白板，设计动态的课件，吸引学生的注意力。

-通过多媒体教学，将抽象的知识具体化，帮助学生更好地理解和记忆。

2.教学软件：运用科学探究软件，让学生通过模拟实验和互动游戏，深化对蚕宝宝生长过程的理解。

-使用在线平台，提供蚕宝宝生长的虚拟实验室，让学生在安全的环境中进行模拟实验。

-通过软件记录和分析学生的操作过程，为教师提供反馈，帮助调整教学策略。

3.实物教学：使用真实的蚕宝宝和桑叶，让学生近距离观察和学习，提高教学的实效性。

-安排学生亲自参与蚕宝宝的饲养，体验生命的成长过程。

-通过实物操作，培养学生的动手能力和观察能力，使学习过程更加生动有趣。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）