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《管理学基础与应用》课程教案
学习任务名称认识领导职能
知识目标:1.掌握领导职能的主要内容。
2.理解领导与管理的联系和区别。
学习目标技能目标:培养领导意识,能够高效完成领导职责。
思政目标:培养全局观念与大局意识。
1.了解领导职能的含义与内容重点重点:领导职能的作用
学习内容2.掌握领导职能的作用难点难点:领导与管理的区别
3.理解领导与管理的联系与区别问题
知识点精讲
一、领导职能的含义与内容
(一)领导职能的含义
领导一词有动词和名词之分,动词的领导是指领导活动,即领导行为的简称,是管理
者带领下属完成组织目标的过程;名词的领导是指领导活动过程的人,即管理者的简称。
管理学中的领导是一种影响力,是对人们施加影响的艺术或过程,从而使人们情愿地、
热心地为实现组织或群体的目标而努力。这一定义包含了三层含义:
(1)领导的本质是影响力,即管理者对下属及组织行为与心理的影响力。
(2)领导的行为是一个过程,是对人们施加影响的过程。
(3)领导的过程具有目的性,管理者通过运用各种管理机制和管理方法使下属心甘
情愿地、积极地为实现组织目标而努力。
(二)领导职能的内容
领导职能的内容归结起来就是管理者要能够处理好三种关系:
1.管理中的人际关系
领导工作首先是做人的工作,就是识人和用人,即发现人的长处,用好人的长处,人
的积极性调动起来了,工作才能顺利进行。
2.管理中的事务关系
协调管理组织运行中的各项事务,提高领导的有效性,使各项工作有条不紊地进行是
实现有效管理的关键所在。
3.管理中的时间关系
1
一方面,领导需合理安排个人和组织的时间,安排各项活动,从而充分有效地利用时
间,达到组织目标;另一方面,领导是面向未来安排工作。
二、领导职能的作用
1.指挥作用:包括明确大方向,指导下属制订更具体的目标、计划,以及责任、规章、
政策,了解组织可能要发生的变化,并引导员工认识和适应这些变化。
2.激励作用:激发潜在的个体潜力,避免消极因素的强化,充分调动积极性,为组织
的目标而努力工作。
3.协调作用:协调组织成员间的关系、协作过程的不和谐,消除行为上的误差。
4.沟通作用:管理者是组织的上下联络者,在信息传递方面发挥着重要作用,是信息
的传播者、监听者、发言人和谈判者,以保证管理决策的实施和管理活动顺利进行。
三、领导与管理的联系与区别
1.领导与管理的联系
(1)从行为方式上看,领导和管理都是通过协调组织内部成员的活动来实现组织目
标的过程。
(2)从权力的构成看,两者都是组织层级的岗位设置的结果,无论在社会活动的实
践方面还是社会科学的理论方面,领导和管理都具有较强的相容性和交叉性。
2.领导与管理的区别
(1)职能不同。领导的主要任务是给组织指引前进方向,为组织确定奋斗的目标,
重在决策,做正确的事;管理的任务在于贯彻领导提出的路线、方针,推动组织向既定的
方向迈进,促使目标实现。管理重在执行,正确做事。
(2)着眼点不同。领导注重长远目标,着眼于处理与外界相关的问题,注重宏观问
题;管理注重短期目标,着眼于部门内事务性问题的处理,注重微观问题。
(3)执行侧重点不同。领导强调激励、授权和教练,通过发挥管理者的非权力性影
响力去激发和调动下属的积极性与创造性;管理则强调指挥、控制和监督、通过发挥权力
性影响力去规范下属的行为。
(4)对象不同。领导侧重的对象是人及其组织,通过调动下属的热情和积极性,激发
下属的潜在需求、价值观和情感,来实现组织的目标;管理侧重的对象是事,虽也包括人,
但多为事、财、信息、时间等具体问题的调控与配置,通过事无巨细的工作实现组织目标。
(5)对组织产生的影响不同。领导力能催生变革,对变革的成功起着决定
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