高考语文复习：统编版必修上册第一单元知识梳理.docxVIP

2025届夏季高考复习高中语文必修上册第一单元知识点整合梳理第PAGE2页共NUMPAGES2页

山东省夏季高考高中语文必修上册

知识点复习梳理手册

第一单元目录索引

第1课沁园春·长沙/作者：毛泽东

第2课立在地球边上放号/作者：郭沫若

红烛/作者：闻一多

*峨日朵雪峰之侧/作者：昌耀

*致云雀/作者：雪莱

第3课百合花/作者：茹志娟

*哦，香雪/作者：铁凝

第1课沁园春·长沙

作者：毛泽东

作者简介

毛泽东，生于1893年12月26日，逝世于1976年9月9日，中国现代伟大的马克思主义者，无产阶级革命者，政治家，军事家，思想家，文学家，书法家，是中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。

背景资料

1911年，毛泽东18岁时到湖南长沙，在此从事革命活动13年。1913年至1918年在湖南第一师范读书。1923年离开长沙到上海、广州等地从事革命活动。1925年，当时革命运动正蓬勃发展。五卅运动和省港大罢工相继爆发，毛泽东直接领导了湖南的农民运动。同时，国共两党的统一战线已经确立，但革命该由哪个阶级领导，成为党内外斗争的焦点。这年深秋，毛泽东去广州主持农民运动讲习所，军阀赵恒锡再次通缉毛泽东。在长沙停留期间，毛泽东重游橘子洲，写下了这首词。

文体知识

源于隋唐，盛于宋代，是一种和乐可唱、句式长短不齐的诗体。每首词都有一个曲调名称，叫“词牌”。可以分上下两段，叫“片”或“阕”。词的标题和词牌有着严格的区别，标题是词的内容的集中体现，它概括了词的主要内容。词按字数分为小令，中调，长调。小令字数在58字以内，中调在59至90字，长调在91字以上。按结构来分，有得分一段，称为单调；有的分两段，称双调;有的分三段或四段，称三叠或四叠。

诵读节奏

独立/寒秋，湘江/北去，橘子洲/头。看/万山/红遍，层林/尽染，漫江/碧透，百舸/争流。鹰击/长空，鱼翔/浅底，万类/霜天/竞/自由。怅/寥廓，问/苍茫/大地，谁主/沉浮？

携来/百侣/曾游，忆/往昔/峥嵘/岁月/稠。恰/同学/少年，风华/正茂，书生/意气，挥斥/方遒。指点/江山，激扬/文字，粪土/当年/万户/侯。曾/记否，到/中流/击水，浪遏/飞舟？

5.分析鉴赏

①上阕一个“看”字，统领哪几句，描绘了一幅什么样的图景？

明确：“看”字统领七句:“万山红遍，层林尽染；漫江碧透,百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”

这首词上阕描绘了一幅多姿多彩、生机勃勃的湘江寒秋图。远望群山,重重叠叠的树木遍染红色;近看湘江,满江秋水碧绿澄澈,船只争相行驶;仰望天空,雄鹰有力地翱翔;俯视水中,鱼儿欢快地畅游；宇宙万物都在这秋天里生机勃勃地自由舒展。

②词的上阕主要描写了哪些意象，表达了什么样的情感和思绪？

明确：上阕通过寒江、霜天(气候),万山(层林尽染),湘江(碧透、百舸争流),飞鹰、游鱼(万类霜天竞自由)等意象，形象地表现了词人对自然的喜爱和对社会发展的乐观态度和壮志豪情。

③毛泽东用字精妙传神，这首词用词精当，在上阕中具体表现在哪里？

明确：“万”字摹出了群山叠嶂之态；“遍”字描绘出了红的彻底；“漫”字写出了江水满溢之状;“争”字活现出千帆竞发的场面；用“击”而不用“飞”，准确表现雄鹰矫健翱翔的姿态；用“翔”而不用“游”描绘出游鱼在水中轻快自由，像鸟一样盘旋的情态。（用词精当，极富表现力）

④词的下阕一个“忆”字转到“忆往昔峥嵘岁月稠”,围绕“同学少年”表现了词人怎样的思想情怀?

明确：下阕写了意气风发、挥斥方遒、激扬文字、指点江山、中流击水、浪遏飞舟的同学少年,表现了“同学少年”以天下为己任,改造旧世界、创造新天地的战斗精神。

⑤“中流击水”这一情景蕴涵着词人怎样的感情?

明确：“到中流击水，浪遏飞舟”，采用象征的手法，形象地表达了一代革命青年的凌云壮志,以天下为己任，以及在新时代的大潮里，乘风破浪，鼓桨前进，立誓振兴中华的气概豪情，含蓄地回答了上阕提出的“谁主沉浮”的问题。

6.主题探究

词人通过远眺、近观、仰望、俯视到的红叶、蓝天、绿水、白帆、雄鹰、游鱼等意象，给我们描绘了一幅生机盎然、色彩绚丽壮美的“湘江秋景图”，表现了诗人对祖国山河的热爱，对景物的赞美和欣赏，对自然和社会的乐观态度和壮志凌云的革命豪情。

第2课立在地球边上放号

作者：郭沫若

作家作品

郭沫若，原名郭开贞，字鼎堂，四川乐山人，诗人、学者。1914年留学日本，1921年与成仿吾、郁达夫等人成立创造社；1923年于日本帝国大学毕业回国后，编辑《创作周报》《洪水》，提出“革命文学”主张；1928年2月因被国民党政府通缉，流亡日本，埋头研究